Materiais

Sementes recolhidas pelos alunos, cartão, papel, jornais, revistas, aguarelas, marcadores, copos de vidro, cola branca, fita, película aderente e computador com ligação à internet.

Metodologia

Nas aulas de Ciências Naturais os alunos pesquisaram os nomes vulgares e científicos das diferentes espécies recolhidas. Também foram pesquisadas imagens das plantas correspondentes. Posteriormente as sementes foram agrupadas em árvores, arbustos e ervas.

Os alunos formaram quatro grupos e cada um foi responsável pela pesquisa dos dados para a construção das quatro fichas das sementes apresentadas.

Já na aula de Educação Visual, as sementes selecionadas (feijão, linhaça, melão, chia, milho, melancia, nêspera, limão, espinafre, cebola, abóbora, uva, cenoura, pimento, girassol) foram expostas sobre as mesas, a fim de reforçar a noção de diversidade. Além disso, foram realizados registos gráficos das plantas cujas sementes foram recolhidas, assim como rótulos com os nomes científicos das sementes estudadas. Foi preparado um painel utilizando um cartão de um eletrodoméstico, forrado com a técnica de “papel machê”. Neste suporte foram desenhadas e pintadas (técnica aguarela) as diferentes espécies em mostra, além de aplicadas palavras dos diferentes grupos de plantas, previamente recortadas de jornais e revistas. Foram depois colocadas as sementes nos recipientes de vidro de iogurtes e coladas as etiquetas. Conclui-se o painel com a fixação dos frascos. O trabalho foi exposto no dia Eco-escolas (5 junho de 2018).

Intervenientes:

Alunos, pais, encarregados de educação, avós dos alunos do 5º H, diretora da turma, professora de Educação Visual e de Ciências Naturais da turma.