A nossa Horta Bio

Escola Básica Louro Artur

Horta florida (qualquer dimensão)

Este foi o resultado de alguns dos nossos pneus. Verdadeiras obras de arte feitas por nós com a ajuda dos nossos professores.
Já há algum tempo que tínhamos estes pneus na nossa Escola e não sabíamos o que havíamos de fazer com eles. Alguns já tinham sido utilizados em pequenos canteiros na nossa Escola...no entanto, sabíamos que conseguíamos fazer mais e melhor :)
Apesar do frio que já aqui está na Charneca, utilizámos tintas e sprays que tínhamos guardados aqui na Escola e começámos a pintar os pneus...
Aqui na nossa Escola, os mais velhos ajudam sempre os mais novos :) assim todos podem participar nas atividades :)
Sujámos tudo... mas foi muito divertido :)
No final, limpámos tudo :)

Este foi o resultado de alguns dos nossos pneus. Verdadeiras obras de arte feitas por nós com a ajuda dos nossos professores.

Já há algum tempo que tínhamos estes pneus na nossa Escola e não sabíamos o que havíamos de fazer com eles. Alguns já tinham sido utilizados em pequenos canteiros na nossa Escola...no entanto, sabíamos que conseguíamos fazer mais e melhor :)

Apesar do frio que já aqui está na Charneca, utilizámos tintas e sprays que tínhamos guardados aqui na Escola e começámos a pintar os pneus...

Aqui na nossa Escola, os mais velhos ajudam sempre os mais novos :) assim todos podem participar nas atividades :)

Sujámos tudo... mas foi muito divertido :)

Os nossos professores gostam de dar o exemplo por isso ajudam-nos sempre em todas as atividades que fazemos. A enxada era muito pesada por isso o Professor Horácio ajudou-nos :)

Aproveitámos um dia de Sol para plantarmos as flores nos pneus que já tínhamos pintado. O que fizemos com os pneus, é surpresa :) fica para maio quando as flores já estiverem mais crescidas.

Para as nossas flores e plantas crescerem, temos de as regar :) sempre com água que aproveitamos da chuva para podermos poupar!

Estamos ansiosos para que as nossas flores cresçam :) Para isso acontecer, já sabemos que têm de apanhar muito sol, temos de as regar e de as tratar com muito carinho.

Plantámos todas as nossas flores com muito cuidado :)

Queremos muito que as nossas flores cresçam...vão ficar lindas na entrada da nossa Escola.

Esta é a Joana, a largarta com corpo florido e cabeça coloridas que dá as Boas-Vindas a todos aqueles que entram na nossa Escola :)

A Joana é uma lagarta grande :) e cada parte do seu corpo é composta por flores diferentes. Não tem estado muito bom tempo aqui na nossa zona...por isso, estamos à espera do Verão para ver se as nossas flores crescem ainda mais e ficam ainda mais bonitas.

Esta é a cara da Joana :) é impossível não gostarmos dela :)

flores na horta

saber mais sobre a nossa horta bio

Desenho/croqui da horta

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

A horta nasceu com a Escola em 2007. Funcionou em pleno durante um longo período. No entanto, acabou por ser relegada para segundo plano durante alguns anos. Neste ano letivo, decidimos fazer renascer a horta.

2. Área aproximada da horta (m²)

nossa Escola conta com dois espaços: um horta maior com cerca de 80m² e uma mais pequena com cerca de 28m²

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta

Estudo do Meio

3.3. N.º de alunos envolvidos

50 alunos

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos

3 alunos

4. As famílias são envolvidas?

Sim

4.1. Como e com que frequência?

O Projeto da Horta foi retomado este ano muito graças à ajuda dos pais. Os pais dos nossos alunos têm contribuído, dentro do possível, com materiais que diariamente nos possibilitam fazer renascer a horta (pneus, terra, tijolos, sprays, plantas, sementes). Antes de fazermos renascer o projeto, sugerimos ainda aos pais que juntamente com os seus filhos, fizessem alguma pesquisa sobre hortas biológicas, sobre os produtos que deveríamos (ou não) plantar em cada estação, os cuidados a ter com uma horta, técnicas de rega, etc. Com o desenrolar do Projeto, é nosso objetivo envolver não só os pais como toda a comunidade educativa.

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos

O facto de termos recuperado a horta na nossa Escola fez com que os alunos se mostrassem cada vez mais interessados e com mais vontade de participar nas atividades propostas assim como os próprios encarregados de educação. Se no início demos o mote, ao longo do ano as coisas mudaram... os pais começaram a interessar-se e foram os pais que ao longo do ano fizeram com que a nossa horta crescesse.

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

O nosso objetivo sempre foi tornar a horta um espaço de todos e por isso decidimos que na manutenção da horta todos podem colaborar. Os alunos sabem que a manutenção da horta e a rega são feitas diariamente e sempre às mesmas horas. Os alunos quando querem , aparecem e todos ajudam. A verdade é que ver uns alunos a fazer faz com que os outros também fiquem com curiosidade e vontade de fazer. E a verdade é que a a afluência para ajudar na manutenção da horta é grande.

7. Como é feita a preparação do solo?

O solo é preparado por nós e todos os adubos utilizados são retirados do nosso compostor.
Os nossos legumes são 100% biológicos.

8. É feita compostagem?

Sim

8.1. Se sim, como e com que materiais?

A compostagem é feita com os resíduos que diariamente recolhemos no refeitório e na cozinha (restos de vegetais, cascas dos vegetais, cascas da fruta e caroço das frutas). Além disso , também colocamos folhas secas, relva fresca, etc...Os materiais são cortados em pequenos fragmentos e colocados no compostor. Estes fragmentos são controlados assim como a temperatura, a humidade e o arejamento do composto durante todo o processo.

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

A nossa horta tem várias culturas: favas, ervilhas, nabo, coração, penca, cebola, morangos, alface, nabiças, aipo, couve-galega, alho-francês, rúcula, chicória, alface roxa, cenouras, batatas, tomate cherry, tomate chucha, cabaça, couve-flor, feijão, rabanetes, abóbora, beterraba, courgette, milho, pepino, pimento, brócolos, espinafres, espinafres selvagens, couve-roxa, cebola, cebola-roxa, girassol e aipo.

11. É feita recolha da água da chuva?

Sim

11.1. Como é feita a gestão da rega?

A nossa rega para já não chega a horta. A nossa horta é regada diariamente à maneira antiga (excepto quando chove). Os nossos alunos utilizam o regador.

12. Monitorização de pragas e doenças

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

A monitorização das pragas e doenças é feita através da observação visual direta uma vez por semana para evitarmos situações mais graves.

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

Não

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

13. Existem animais de criação ligados à horta?

Não

13.1. Se sim, que espécies?

14. Refira outras atividades que se realizam em torno da horta

Além das atividades pedagógicas inerentes à manutenção da horta, os legumes que nascem da nossa horta têm sido utilizados pela nossa cozinha para a confecção das saladas e das sopas. Para o próximo ano, com a horta consolidada, pretendemos desenvolver outro tipo de atividades.

15. Outros aspetos de realce da horta

A horta além de ter servido para os alunos adquirirem alguns conhecimentos na área da agricultura biológica, fez com que muitos alunos pressionassem os pais a criarem as suas próprias hortas em casa. Temos cada vez mais pais a pedirem-nos conselhos e dicas de que como criarem as suas hortas.