Horta grande (superior a 50m²)



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Bio-Horta seção Ensino Estruturado: Unidade de Ensino Estruturado, Currículo específico individual, D.L.R. nº 33/2009/M; Bio-Horta seção experimental: Ciências da Natureza 5º e 6º anos.
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1
Não
1- Criação de um espaço onde os alunos da Unidade de Ensino Estruturado possam desenvolver atividades de cariz funcional, com o objetivo de promover a autonomia pessoal e social, aumentar a responsabilidade, adquirir hábitos de trabalho e competências que podem ser úteis para a sua vida pós-escolar, contribuindo também para a inclusão destes na vida ativa na comunidade onde estão inseridos;
2- Criar um espaço na horta onde possam ser experimentadas técnicas referentes à agricultura biológica;
3- Sensibilizar para uma alimentação saudável, para a preservação dos recursos naturais, solos e biodiversidade;
4- Promover um espaço de aprendizagem e de lazer para toda a comunidade educativa.
5- Divulgar o trabalho desenvolvido pelos alunos e comunidade educativa sobre a agricultura biológica na Bio-Horta da Escola, através da participação em concursos Nacionais e Regionais.
A manutenção e a repartição de tarefas é realizada de acordo com a disponibilidade dos alunos, as suas competências e os seus interesses. Tem se em conta também as condições climatéricas e o evoluir das culturas e controlo das ervas infestantes.
Inicialmente é arada a terra. É feita a monda e o enriquecimento da terra com material orgânico proveniente da compostagem. Finalmente é realizada a sementeira.
Sim
Matéria orgânica da própria horta e do jardim. Pó do café proveniente do bar da escola.
ver legenda do croqui.
Não
A rega é realizada pelos alunos ao final do dia, maioritariamente com recurso a água de abastecimento público, utilizando uma mangueira, balde ou regador adaptado.
Sim. Através da observação direta, quando as mesmas surgem.
Sim
O combate às pragas das culturas é feito com o recurso a métodos não agressivos do ambiente como sejam, a utilização de cinzas, cascas de ovos e abrigos para os caracóis, por exemplo.
Não
Os alunos da Unidade de Ensino Estruturado aprendem algumas técnicas de culinária para efetuar sandes, omoletes, chás, utilizando produtos da bio-horta. São realizados pequenos mercados para a comunidade escolar. O valor monetário que é angariado é utilizado para a compra de utensílios para a própria horta e para a compra de materiais de desgaste rápido.
A Bio-horta constitui também um espaço de lazer, para alunos da escola, que a visitam e a respeitam.