3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta
Ciências Naturais, Ciências Físicas e Naturais e Oferta Complementar de Cidadania
4.1. Como e com que frequência?
As famílias contribuem, sempre que necessário, com a doação de plantas, sementes e outros materiais essenciais à realização das atividades desenvolvidas na Horta. Este ano foi conseguido através do projeto " Aprender Juntos" uma parceria entre escola e familia com uma atividade demonstrativa que envolveu Encarregados de Educação no terreno.
5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos
São valorizados os conhecimentos e experiências dos alunos nesta área promovendo a partilha de saberes.
Interesse, curiosidade e empenho dos alunos envolvidos.
6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?
O terreno está dividido em parcelas, sendo que, cada uma é da responsabilidade de duas turmas que estão envolvidas. Os alunos são supervisionados pelos professores responsáveis.
A manutenção da Horta é assegurada com a distribuição de tarefas (monda, sacha, rega, delimitação de canteiros...) atribuída às duas turmas, com rotatividade entre o alunos (escala de rotação).
7. Como é feita a preparação do solo?
A limpeza do solo é realizada sempre que necessário. A preparação do solo foi efetuada no inicio do ano com recurso a enxadas a fim de se proceder ao arejamento do solo (o solo foi revolvido com enxada).
Numa fase inicial de crescimento encontram-se couves. Para afastar a lagarta da couve irá estar alecrim. A alfazema terá duplo efeito: atrair polinizadores e afastar formigas e afídeos (alecrim e alfazema irão ser transplantados para um canto da Horta.
As ervilhas da nossa Horta que funcionam também como adubo verde (tal como as favas) para melhorar a estrutura e a fertilidade do solo.
Associado às favas há um conjunto de flores que ainda não estão desenvolvidas: chagas para afastar os afídeos das couves e camomila, bem como, cravos túnicos para combate aos nemátodes.
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A turma A do 8º ano desenvolveu o projeto "Aprender Juntos". Tivemos Encarregadas de Educação voluntárias que vieram à Escola, para demonstrar a técnica de repicagem de alfaces e salsa na Horta Pedagógica.
"Aprender Juntos" no "terreno"... inicio de tarefas.
"Aprender Juntos" no "terreno"... continuação das tarefas.
"Aprender Juntos" ... resultado final!
Salsa
Canteiro de couve da responsabilidade da Turma D do 9º ano.
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