A nossa Horta Bio

Escola Secundária Manuel de Arriaga

Horta pequena (até 50m²)

plantio de tomateiro com identificação na paleta

Colocação de composto nas paleta vertical

Plantio em horta auxiliar, em casa da aluna da turma 9ºJ

Ação:semear amores perfeitos, em paletas verticais

4 quilos de espinafres foram colocados no bufete da nossa escola para quem quisesse levar.

Turma 9ºJ, no ato de entrega dos espinafres à cantina da Escola

Aluno com Asperger, e seleção de espinafres com o docente de Matemática.

Sessão de Permacultura,parceria com Parque Natural do Faial e Bem da Terra (centro de educação ambiental)

Sopa na cantina na Escola, Dia 18 de maio de 2017, foi colocados meio quilo de espinafres com folha inteira.

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Desenho/croqui da horta

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

4 anos

2. Área aproximada da horta (m²)

cerca de 10 metros quadrados

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta

ciências naturais e cidadania, em virtude da turma estar a ser preparada para exames finais de ciclo

3.3. N.º de alunos envolvidos

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos

4. As famílias são envolvidas?

Sim

4.1. Como e com que frequência?

Dois alunos que trabalham a sua horta em casa. Partilha de plantas entre os alunos e docentes.

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos

Sopa na cantina no mês de maio, com espinafres na Horta.
Venda de produtos hortícolas de uma aluna da turma 9º J.

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

A turma organiza-se entre si, os alunos de nono ano têm essa autonomia alunos com idade compreendida entre os 17 e 21 anos. A coordenadora solicitou a participação dos alunos, em dias previamente agendados, e comunicados previamente à diretora de turma, utilizando as aulas de cidadania.

7. Como é feita a preparação do solo?

Através do compostor da escola obteve-se composto de 2016/2017. A utilização das paletes e elevação do solo não requer muita limpeza. A mobilização da turma 9ºJ foi feita uma vez por período.

8. É feita compostagem?

Sim

8.1. Se sim, como e com que materiais?

Restos de jardinagem, folhas de árvores, restos de vegetais e legumes, restos de borras de café.

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

tomateiro e plantas aromáticas (1º período); amores perfeitos e espinafres costeiros (2º período)

11. É feita recolha da água da chuva?

Não

11.1. Como é feita a gestão da rega?

A pluviosidade frequente reduz a necessidade de rega, a qual é efetuada sempre que necessário.

12. Monitorização de pragas e doenças

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

Uma vez por período, no entanto, a utilização de plantas resistentes ao clima costeiro e adaptadas não se registou pragas nem doenças. No entanto, a primeira localização da horta junto ao bufete inviabilizaram o primeiro plantio. A sua localização da Horta junto aos laboratórios criou-se as condições para que os espinafres e amores perfeitos germinassem.

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

Sim

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

O vento e a humidade inviabilizaram o primeiro plantio ocorrido no primeiro período.
Os espinafres são plantas resistentes ao clima costeiro, onde a Horta de localiza.

13. Existem animais de criação ligados à horta?

Não

13.1. Se sim, que espécies?

14. Refira outras atividades que se realizam em torno da horta

1º Período- localização da Horta ao pé do Bufete;
Exposta a condições meteorológicas adversas com vento muito forte;
2º Período- Mudança da localização da Horta Bio Vertical para junto dos Laboratórios;
Sessões de permacultura no dia 27 de abril, parceria social com o Parque Natural do Faial e BEM da Terra (centro de educação Ambiental).
No segundo período plantio de espinafres e amores perfeitos (os amores perfeitos foram retirados da palete sem conhecimento da coordenadora e da turma envolvida).
3º Período-
Confeção de uma sopa de espinafres, no dia 18 de maio, na cantina da escola da ESMA.

15. Outros aspetos de realce da horta

Trocas de fotos no messenger e facebook das hortas da docente e de uma aluna da turma 9ºJ (21 anos de idade), como motor de motivação para a Horta Bio.