Memória descritiva

Foi apresentado o desafio a uma das turmas da escola, um desafio, para ser feita a recolha de sementes e posteriormente, um banco de semente “Sementário”. Desde logo houve demonstração de interesse e entusiasmo, por parte dos nossos alunos em desenvolver este subprojecto.

Numa primeira fase os alunos da turma do Núcleo do Ensino Especial, UNECA DOV- Transição para a Vida Ativa efetuaram uma breve investigação, através do recurso às novas tecnologias da informação e comunicação sobre o tema supracitado.

Numa segunda fase, foi feita a análise da informação/ imagens recolhidas e debatido pelos alunos da turma, o processo de elaboração e execução do banco de sementes.

Numa terceira fase foi divulgado à comunidade educativa, para a colaboração por parte dos elementos interessados com a oferta de diferentes tipos de sementes. Durante este processo houve diversos elementos da comunidade educativa alunos, funcionários que colaboraram com a doação de algumas variedades de sementes e inclusive uma loja local que fornece produtos hortícolas, também ofereceu alguns tipos de sementes utilizados com muita afluência nos pastos da ilha de S. Miguel (azevém, açafroa). Os recipientes para servir de reservatório, foram recolhidos por um dos alunos da turma e também oferecidos por uma docente.

Na quarta etapa foram formados três pequenos grupos de trabalho: um ficou responsável por elaborar as etiquetas para os frascos, o segundo grupo, ficou de elaborar o inventário dos diversos tipos de sementes recolhidas e um terceiro grupo ficou de elaborar a construção do sementário.

Os materiais selecionados para a construção do sementário, foi através de reaproveitamento de madeira, mais especificamente de tábuas de paletes, para a construção das prateleiras. Foi feito o projeto com base na ideia selecionada pelos alunos da turma, face à investigação realizadas pelos alunos. Para a realização deste trabalho houve a orientação e colaboração por parte de dois docentes da disciplina de Educação Visual e Tecnológica.

Conseguiram-se angariar trinta e três tipos de sementes diferentes. No entanto, devido ao perfil destes alunos, o grupo de trabalho que estava delegado de elaboraras fichas técnicas, apenas conseguiram criar cinco fichas com as caraterísticas específicas sobre as respetivas plantas medicinais ou leguminosa. Apesar desta parte do trabalho não ter ficado concluída pretende-se que a mesma seja terminada no próximo ano letivo. Em relação ao processo de construção do suporte “Sementário”, o mesmo ficou concluído. Houve a parceria com algum comércio local, para a concretização deste trabalho, tendo esta sido feita com a doação de sementes e oferta de materiais, como tinta, verniz aquoso e palete.

Lista dos tipos de sementes angariados:

1. Abóbora;

2. Agrião;

3. Alface frizada;

4. Açafroa;

5. Amendoim;

6. Azevém

7. Coentros;

8. Pimenta;

9. Salsa;

10. Fava;

11. Figueira Brava;

12. Feijão Verde - recolhido da nossa horta biológica, intitulada de “Horta-Com-Vida”;

13. Feijão Riscado;

14. Feijão Catarino;

15. Feijão Preto;

16. Feijão de Arroz;

17. Feijão Havarest;

18. Feijão Ecarnado;

19. Girassol;

20. Grão de bico;

21. Tomate;

22. Funcho;

23. Rúcula;

24. Funcho;

25. Manjericão;

26. Meloa;

27. Milho;

28. Milho Doce;

29. Melancia;

30. Ervilha Rodo;

31. Trevo da Pérsia;

32. Tremocilha;

33. Luzerna;

 

Publicado por: avatar Escola Gaspar Frutuoso

Professor coordenador do desafio: Filipa Cristina Sousa Alves