A nossa Horta Bio

Centro Social Paroquial de São João das Lampas

Horta pequena (até 50m²)

Um menino do pré-escolar a plantar uma couve.

É possível ver já algumas couves plantadas e as nossas alfaces.

As nossas couves já semeadas, as nossas alfaces, cenouras e chá de erva cidreira.

Bróculos, alfaces, cenouras, coentros e salsa.

Vista da horta e rega.
Na horta também temos uma roseira, uma physalis e uma videira.

Vista total sobre a horta. É possível observar sobretudo o crescimento das couves, alfaces e das favas.
As nossas culturas: couves, alfaces, cebolas, cenouras, bróculos e favas.

Nesta fotografia vê-se as couves, alfaces e favas de mais perto.

Também temos morangos em pneus. Os nossos morangos já estão a desenvolver-se.

É possível observar-se as cebolas, favas, couves, alfaces e cenouras.

saber mais sobre a nossa horta bio

Desenho/croqui da horta

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

Desde o ano letivo de 2011/2012.

2. Área aproximada da horta (m²)

Largura 1,5 metros e comprimento 3 metros

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta

3.3. N.º de alunos envolvidos

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos

4. As famílias são envolvidas?

Sim

4.1. Como e com que frequência?

Muitas vezes trazem sementes ou pequenas plantas para nós plantarmos durante o ano.

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos

Os alunos demonstram interesse e participam ativamente. Os alimentos quando colhidos, são entregues à cozinha da escola para serem confeccionados.
A maioria dos alunos teve pela primeira vez contacto com a terra e observaram pela primeira vez todo o processo de crescimento das plantas que temos na nossa horta.

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

A horta é regada (quando o tempo permite) pelas auxiliares.
As crianças ajudam na plantação e na limpeza de ervas e pedras existentes.

7. Como é feita a preparação do solo?

As funcionárias e educadoras cavam a terra manualmente e as crianças ajudam na limpeza, recolhendo todas as ervas daninhas e pedras existentes e ajudam na plantação.
Para fertilizarmos o solo utilizamos estrume de burro e porcos, animais que temos na nossa escola.

8. É feita compostagem?

Não

8.1. Se sim, como e com que materiais?

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

Alfaces, couves, cebolas, favas, cenouras, chá de erva cidreira e salsa e coentros.
Temos também morangos em pneus.

11. É feita recolha da água da chuva?

Sim

11.1. Como é feita a gestão da rega?

É feita no inicio da manhã e no final da tarde sobretudo com regadores e sempre que possível com a água da chuva que temos num depósito.

12. Monitorização de pragas e doenças

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

Temos controlado e não tem vindo até hoje nenhuma praga.

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

Não

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

13. Existem animais de criação ligados à horta?

Sim

13.1. Se sim, que espécies?

Temos animais na nossa escola e estão ligados à horta pelo facto de utilizarmos o seu estrume para fertilizarmos o solo.

14. Refira outras atividades que se realizam em torno da horta

Os alimentos são utilizados para a alimentação das crianças da escola.

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Horta pequena (até 50m²)

saber mais sobre a nossa horta bio

Desenho/croqui da horta

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

2. Área aproximada da horta (m²)

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta

3.3. N.º de alunos envolvidos

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos

4. As famílias são envolvidas?

4.1. Como e com que frequência?

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

7. Como é feita a preparação do solo?

8. É feita compostagem?

8.1. Se sim, como e com que materiais?

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

11. É feita recolha da água da chuva?

11.1. Como é feita a gestão da rega?

12. Monitorização de pragas e doenças

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

13. Existem animais de criação ligados à horta?

13.1. Se sim, que espécies?

14. Refira outras atividades que se realizam em torno da horta

15. Outros aspetos de realce da horta

15.1. Link para a página da horta

Publicado por: Centro Social Paroquial de São João das Lampas

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Horta pequena (até 50m²)

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Desenho/croqui da horta

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

2. Área aproximada da horta (m²)

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta

3.3. N.º de alunos envolvidos

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos

4. As famílias são envolvidas?

4.1. Como e com que frequência?

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

7. Como é feita a preparação do solo?

8. É feita compostagem?

8.1. Se sim, como e com que materiais?

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

11. É feita recolha da água da chuva?

11.1. Como é feita a gestão da rega?

12. Monitorização de pragas e doenças

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

13. Existem animais de criação ligados à horta?

13.1. Se sim, que espécies?

14. Refira outras atividades que se realizam em torno da horta

15. Outros aspetos de realce da horta

15.1. Link para a página da horta

Publicado por: Centro Social Paroquial de São João das Lampas

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