A nossa Horta Bio

Escola EB1/PE da Quinta Grande

Horta pequena (até 50m²)

Horta com diferentes plantas (acelgas e plantas aromáticas)

Plantas aromáticas como alecrim, erva caninha, losnas,...

Plantação de alfaces pelos alunos e professores e representantes da autarquia, nas comemorações da Semana da Primavera Biológica.
Plantação de alfaces pelos alunos e professores e representantes da autarquia, nas comemorações da Semana da Primavera Biológica.
Plantação de rúcula e beterraba, pelos alunos e professores e representantes da autarquia, nas comemorações da Semana da Primavera Biológica.
Cuidando das acelgas, "a monda"
Plantação de alfaces, abóboras e plantas aromáticas pelos alunos e professores e representantes da autarquia, nas comemorações da Semana da Primavera Biológica.
Plantação de alfaces pelos alunos e professores e representantes da autarquia, nas comemorações da Semana da Primavera Biológica.

Plantação de alfaces pelos alunos e professores e representantes da autarquia, nas comemorações da Semana da Primavera Biológica.

Plantação de rúcula e beterraba, pelos alunos e professores e representantes da autarquia, nas comemorações da Semana da Primavera Biológica.

Plantação de alfaces, abóboras e plantas aromáticas pelos alunos e professores e representantes da autarquia, nas comemorações da Semana da Primavera Biológica.

Parcela com acelgas, couves e ervas aromáticas.

Parcela com diferentes tipos de alfaces, cenouras, beterrabas e hortelã.

Vários tipos de ervas aromáticas (coentros, salsa, erva caninha,...)

Parcela com tomateiros, pimentos e uma pitangueira.

Colocação por um aluno, de uma placa de identificação para os tomateiros.

saber mais sobre a nossa horta bio

Desenho/croqui da horta

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

Há vários anos (mais ou menos 10 anos)

2. Área aproximada da horta (m²)

50m2

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos

Todos

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta

Clube Eco-Escola, TIC, Pré-escolar

3.3. N.º de alunos envolvidos

Todos

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos

4. As famílias são envolvidas?

Sim

4.1. Como e com que frequência?

Duas vezes por período. Foram as famílias que forneceram as plantas utilizadas e estiveram presentes (alguns elementos).

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos

Os alunos ficaram muito sensibilizados com o tema e prometem ajudar a cuidar da horta sempre que for necessário.

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

A manutenção é assegurada pelo jardineiro, com intervenções pontuais dos alunos na rega e na monda, através de grupos no Clube Eco-escola e em diversas outras aulas que queiram participar.

7. Como é feita a preparação do solo?

Desta vez foi com a colaboração dos elementos da Câmara Municipal de Câmara de Lobos, com a preparação do solo com composto, e com a colaboração do jardineiro para a limpeza e fertilização

8. É feita compostagem?

Sim

8.1. Se sim, como e com que materiais?

Com os sobrantes da horta (ervas daninhas e folhas) e os restos dos legumes e frutas sobrantes da confeção das refeições, utilizando um compostor.

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

Temos várias árvores de fruto (araceiro, abacateiro, macieira) e uma árvore Pau Branco.
As plantas cultivadas são : alho Francês, acelgas, beterraba, couve, alface, rúcula, abóbora, beterraba, plantas aromáticas (salsa, erva caninha, alecrim, losna,...)

11. É feita recolha da água da chuva?

Sim

11.1. Como é feita a gestão da rega?

A rega é feita com uma mangueira, nas horas de menos calor, sempre com um adulto a supervisionar.

12. Monitorização de pragas e doenças

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

Sim, Mensalmente.

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

Não

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

13. Existem animais de criação ligados à horta?

13.1. Se sim, que espécies?

14. Refira outras atividades que se realizam em torno da horta

O que se colhe abastece a cantina da escola.

15. Outros aspetos de realce da horta

A posição da horta relativamente à escola, nem sempre permite usufruir de sol, principalmente no inverno.

15.1. Link para a página da horta

https://www.facebook.com/pg/ECO-Quinta-Grande-2510653519159247/posts/?ref=page_internal