Horta grande (superior a 50m²)



A Horta existe há 6 anos.
60m²
2
Matriz Curricular da Educação Especial: Vida em casa, Matemática para a vida, TIC, Vida em comunidade, Atividades criativas, Saúde e Segurança, Atividades experimentais, Formação profissional e emprego, Linguagem e comunicação,
18
3
Sim
Os Aliados na Educação (EE) participam no envio de sementes e plantas para a horta de acordo com a época do ano.
Observar o desenvolvimento das culturas hortícolas e o seu timing de crescimento;
Partilhar novas técnicas de produção de culturas hortícolas em hortas caseiras;
Pretende-se também ir ao encontro das necessidades educativas dos alunos com mais dificuldades de aprendizagem/comportamentais e proporcionar aos alunos com Necessidades Educativas Especiais benefícios a nível cognitivo, sócio afectivo e motor.
Promover hábitos de alimentação saudável e melhorar a saúde pública; Preservar o ambiente, colocando em prática os princípios da agricultura biológica; Promover a redução, reciclagem e a reutilização de materiais e detritos vegetais na horta; Desenvolver a técnica de compostagem e a aplicação nas hortas.
A manutenção da horta é organizada por grupos de trabalho com tarefas destinadas e rotativas, para todos terem a possibilidade de acompanhar as diferentes etapas de crescimento e desenvolvimento das espécies vegetais. As operações culturais são realizadas manualmente com ferramentas de apoio; sachar/mondar e regar as culturas são as operações mais frequentes na horta.
O solo/terreno foi limpo manualmente a foice e depois cavada com a enxada. A fertilização foi feita com incorporação de composto.
Sim
No início do ano, fez-se a compostagem numa caixa de madeira, ao longo do ano foi utilizado composto para as diversas culturas.
Foram plantadas na horta: alface, couve coração, couve galega, penca, brócolos, alho francês, tomate, cebola, batatas, favas, ervilhas, corguettes, ervas aromáticas e morangos, fisálias.
Esta variada de produtos deve-se à necessidade de rotação das culturas tendo em conta as condições climatéricas na região.
Sim
A Rega realiza-se manualmente e de forma regrada, mediante a necessidade das diversas culturas.
É realizada a monitorização de pragas e doenças por observação.
Não
Não aplicável.
Não
Não aplicável.
Realiza-se na escola o mercadinho da horta-"Horta à porta" sempre que os produtos se apresentem na época de colheita.
Os dsicentes da Equipa de Educação adaptada têm oportunidade de comunicar com a comunidade de forma funcional: comunicação funcional (ex: fazer recados, oferecer os produtos), matemática funcional (pesagens, transações monetárias) e simular empregos (vendedores de legumes).
Esta atividade fomenta o desenvolvimento curricular dos alunos ao abrigo da Educação Especial, de forma transversal, e através de diferentes atividades relacionadas com a Ecologia e o Ambiente, Desenvolvimento transversal das áreas académicas como o Português, Inglês, Matemática e TIC e das Áreas de Capacitação.
Este projeto visa estimular a comunicação espontânea e realçar a vivência das rotinas diárias alertando para os valores que lhes estão subjacentes.