Hortas Bio nas Eco-Escolas

Edição 2024/25

Escola EB1/JI Serpente (Vila Nova de Gaia)

A Nossa Horta Bio

Horta pequena (até 50m²)

horta em janeiro

Plantação de pimentos
Rega das plantações
Vista geral da horta
Plantação de gladíolos
Preparação da terra

horta em março

Rega da horta
Retirar ervas daninhas
Rega da horta
Plantação de morangueiro
Plantação de alface
Plantação de alho francês

horta em maio

Primeiros morangos
Primeiras alfaces
Inseto a desfrutar da horta
Rega da horta

saber mais sobre a nossa horta bio

questionário

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

2 anos

2. Área aproximada da horta (m²):

2

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos:

3

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta:

Estudo do Meio

3.3. N.º de alunos envolvidos:

60

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos:

3

4. As famílias são envolvidas?

4.1. Como e com que frequência?

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos:

Com a horta é possível desenvolver a consciência de uma alimentação saudável nos alunos e permitir-lhes valorizar alimentos frescos e biológicos. Para além disso, permitiu uma aprendizagem interdisciplinar e em trabalhar em equipa. Tornou-se, muitas vezes, um espaço de tranquilidade e relaxamento para os alunos no final do dia de aulas. Para além de estarem num espaço bonito e agradável, os alunos acabam por aprender também técnicas de cultivo, o que contribui para o desenvolvimento de novas competências.

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

Por norma, as funcionárias é que estão encarregues de regar a horta e de ir retirando ervas daninhas. As docentes é que plantam as novas espécies que escolhem com os alunos e também aproveitam para tratar de ervas daninhas, regar se necessário e limpar folhas secas ou sujidade.

7. Como é feita a preparação do solo?

Como a horta é pequena, basta retirar folhas secas ou pequenas pedras. Com a ajuda de uma enxada pequena ou até mesmo uma pá de jardim costumam cavar a terra até ficar fofa. Com o adubo produzido na caixa de compostagem, as docentes espalham-no bem para que os nutrientes se espalhem na terra.

8. É feita compostagem?

8.1. Se sim, como e com que materiais?

Em cada sala, os alunos possuem uma caixa onde podem colocar os resíduos orgânicos tais como caroços ou cascas de fruta. Sempre que necessário, um aluno desloca-se até à caixa de compostagem e deposita lá os resíduos.

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

Alface, couve, alho francês, feijão, bróculos, pimentos, morangos, cenouras, espinafres.

9.1. Quantidade (kg) aproximada de produtos produzidos:

Juntando todas as espécies, cerca de 2kg.

9.2. Qual o destino dado aos produtos da horta?

Com os produtos recolhidos foi possível fazer uma sopa e um bolo.

10. Apresentar um desenho/croqui da horta:

11. É feita recolha da água da chuva?

11.1. Como é feita a gestão da rega?

A recolha é feita num bidão de 200L. Sempre que está cheio é usado em regadores para regar a horta (quando não chove há algum tempo). Quando a água termina, a rega é feita com a ajuda de mangueiras, nas horas de menor calor.

12. Monitorização de pragas e doenças:

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

Sim, sempre que ocorre limpeza de ervas daninhas.

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

13. Existem animais de criação ligados à horta?

13.1. Se sim, que espécies?

14. Assinale outras atividades que se realizam em torno da horta:

Feira na escola
Feira na comunidade
Confecção de sopas e outros pratos
Concursos
Aulas na horta
Outra

Outra, qual?

14.1. Das que assinalou, descreva até três que considera mais significativas, referindo para cada uma o número de vezes que se realizou durante o ano, número de pessoas envolvidas, tipo de participação dos alunos, impacto na comunidade e outros aspetos relevantes:

Atividade 1:

Descrição:

Fotografias:

Atividade 2:

Descrição:

Fotografias:

Atividade 3:

Descrição:

Fotografias:

15. Outros aspetos de realce da horta:

15.1. Link para a página da horta:

Coordenação

Programa Eco-EscolasAssociação Bandeira Azul de Ambiente e EducaçãoAgrobio

Parceiros

Aromáticas Vivas