1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?
Desde que somos eco escola, á 6 anos
4.1. Como e com que frequência?
No inicio do ano e em reunião de concelho são convidados a refletir, planear e participar e sempre que queiram podem vir ajudar, sem ser convidados.
5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos
A HORTA revela vários fatores positivos e de impacto na comunidade, tal como:
- cesta dos produtos para levar para casa (que normamlmente tem limoes e ervas aromáticas)
- confeção de refeições (sopa e salada) com os produtos da horta
- cabazes que são sorteados
6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?
A manutenção da horta é da responsabilidade da sala de jardim de infância (Galarós) e para isso os meninos tem tarefas diárias.
A compostagem é feita pelos meninos da sala dos 2/3 anos (Patinhos)
7. Como é feita a preparação do solo?
A preparação do solo é feita no inicio do ano letivo com a colaboração das famílias:
- reunião preparatória com as familias
- limpeza do solo com as familias
- colocação do composto com as crianças
- inicio das sementeiras com os avós
8.1. Se sim, como e com que materiais?
Os materiais são os seguintes
- VERDES: cascas de legumes; ervas daninhas verdes; estrume verde; cascas de frutas; folhas verdes; borras de café; sacos de chá; cascas de ovos picadinhos: urtigas
- SECOS: folhas secas; ervas secas pelo sol; cascas de conchas picadas; cascas de cebolas; palha; papel rasgado; serradura
9. Quais as culturas / consociações instaladas?
- ervas aromáticas (hortelã, salsa, coentros, poejos; tomilho)
- batatas
- couves
- repolhos
- couve-flor
- cenouras
- ervilhas
- favas
- feijão verde
- tomates
- pimentos
- árvores de fruto (cerejeira, pereira, limoeiro, laranjeira)
11.1. Como é feita a gestão da rega?
A água é recolhida para um depósito grande, de seguida a gestão da rega é feita pela sala dos galarós, através dos eu mapa de atividades (2 em 2 dias aproximadamente)
12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?
Houve ataque de formigas á horta. Colocámos borras de café em redor das árvores.
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-Sala dos Patinhos a colherem as ervilhas
Sala dos Patinhos a arranjarem as ervilhas para o almoço do dia seguinte
Crianças da sala dos Patinhos a cortarem as cascas de frutas do pequeno almoço para a compostagem
As crianças vão levar as cascas de frutas e cebolas para o compostor que está na horta
Os meninos da sala dos galarós estão a recolher a água da chuva do depósito para regarem
O menino rega a horta com a água da chuva recolhida
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