1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?
Esta horta existe desde fevereiro de 2018, ou seja, tem 1 ano e 3 meses
3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta
Estudo do Meio, Oferta Complementar e Apoio ao Estudo
4.1. Como e com que frequência?
As famílias foram envolvidas na recolha de material para a construção e renovação da horta, nomeadamente paletes de madeira. Está construída num local de passagem, permitindo que os trabalhos e sua evolução seja acompanhada por toda a comunidade escolar.
5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos
A horta serve como objeto de estudo interdisciplinar, uma vez que em torno dela se discutiram temáticas como a sustentabilidade, educação financeira, alimentação, preservação do meio ambiente, tipos de plantas, tipos de raízes, etc.
Entre os benefícios alcançados com o projeto Hortas Bio nas Eco-Escolas, destacamos o facto de nos ter levado a reaproveitar os resíduos orgânicos da nossa cantina para a produção de fertilizante através da compostagem, evitando assim desperdícios alimentares, a produção de legumes (cenouras, cebolas, nabos, etc), frutas (morangos e abacaxi) e verduras (alfaces, espinafres, etc.) que são consumidos na nossa cantina escolar. A construção da horta promoveu ainda a autonomia e responsabilidade dos nossos alunos e incutiu neles o respeito pelo meio ambiente.
6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?
A manutenção da horta tem sido feita pelos responsáveis pela implementação do projeto Eco-Escolas e pelos alunos pertencentes ao conselho Eco-Escolas. Normalmente os trabalhos são realizados duas vezes por semana (Segunda-Feira e Quinta-feira), após as 16h30, nas aulas de Apoio ao Estudo, uma vez que a essa hora o sol já não incidia diretamente na nossa horta.
7. Como é feita a preparação do solo?
A preparação do solo, limpeza e fertilização do mesmo é feita pelos alunos do conselho Eco-Escola. Para a fertilização do solo utiliza-se o composto do nosso compostor.
8.1. Se sim, como e com que materiais?
A compostagem é feita no colégio, num compostor oferecido pela Câmara Municipal de Gaia, utilizando restos da cantina do colégio (vegetais crus, cascas de fruta, arroz e massa cozinhada, cascas de ovos, etc) e com resíduos provenientes do nosso jardim (folhas, ervas daninhas, restos de relva cortada, flores, etc.). Os resíduos são separados, recolhidos e colocados dentro do compostor. Sempre que necessário, regamos ligeiramente os materiais de modo a manter uma humidade adequada. Duas vezes por semana, em dias alternados, a pilha de compostagem é remexida. No inicio do ano o nosso compostor foi esvaziado e o composto foi utilizado para fertilizar a nossa horta e os novos canteiros do jardim exterior.
9. Quais as culturas / consociações instaladas?
Na nossa horta temos plantadas as seguintes culturas:
morangos
abacaxi
cenouras
tomate Coração-de-Boi
alface
espinafre
pimentos
nabos
feijão
11.1. Como é feita a gestão da rega?
A rega é sempre feita ao final do dia, pelos responsáveis pela implementação do projeto, ou pelos alunos às 17 hora (hora em que o sol já não incide diretamente. Devido ao facto de haver diferenças muito acentuadas ao nível da seca e aquecimento do solo (calor) e do excesso de água, devido à retenção da água da chuva, foi necessário arranjar uma solução, que passou pela colocação de guarda-sois por cima das plantações. Desta forma conseguimos controlar estes dois fatores.
12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?
Sempre que os alunos destacados vão verificar a horta e a sua necessidade de cuidados, verifica também por vestígios de pragas ou doenças.
12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?
Após as férias de verão, tivemos uma infestação de formigas que devoraram as nossas cenouras. Para a controlar utilizamos café em pó e fizemos um repelente com vinagre, sabão liquido com Ph neutro e água.
Os alunos do 2.º ano a plantar pés de morango na nossa horta.
De modo a germinar sementes de alface, nabo, rabanete, tomate coração de boi, cenoura, pimento e nabiça, para mais tarde plantar as mudas na nossa horta, reaproveitamos caixas de ovos em cartão onde os alunos colocam substrato.
Para as sementes germinarem, precisam de uma boa cama de substrato.
Chegou a hora de colocar algumas sementes, do nosso "Sementário", nas suas "caminhas" para ver se germinam. Mais tarde as mudas serão transplantadas para a nossa horta.
As nossas sementes de alface e rabanete já germinaram e os rebentos estão bem bonitos.
Os nossos nabos também estão a crescer bem e estão quase prontos para serem transplantados para a nossa horta.
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Para proteger as nossas plantações do sol abrasador e da chuva intensa, optamos por colocar três guarda-sois por cima de cada uma das nossas zonas de cultivo.
Chegou a hora de preparar a terra para receber as nossas sementes e mudas.
As nossas alfaces começam a crescer e é hora de mondar a terra.
As nossas sementes de coração-de-boi já brotaram.
Há que regar os nossos pés de morango e os nossos espinafres.
Os nossos pés de morango já deram morangos. É hora de os colher, antes que os pássaros os comam.
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