A nossa Horta Bio

Escola EB1/PE/C de São Vicente

Horta pequena (até 50m²)

No mês de janeiro, pedimos ás crianças para trazerem de casa garrafões ,que encheram com terra.
Pedimos aos velhinhos que viessem à nossa escola ajudar-nos com o nome das sementes, como se cultivava,qual era a época destas nascerem e crescerem e muitas outras questões.
Em troca desta ajuda a nível da horta,os meninos também ajudaram os idosos com o jogo do eco ponto em que explicavam o porquê de reciclar e como podíamos ajudar o ambiente.
Os velhinhos fizeram o calendário da horta e ofereceram-nos.

No mês de janeiro, pedimos ás crianças para trazerem de casa garrafões ,que encheram com terra.

Pedimos aos velhinhos que viessem à nossa escola ajudar-nos com o nome das sementes, como se cultivava,qual era a época destas nascerem e crescerem e muitas outras questões.

Em troca desta ajuda a nível da horta,os meninos também ajudaram os idosos com o jogo do eco ponto em que explicavam o porquê de reciclar e como podíamos ajudar o ambiente.

Os velhinhos fizeram o calendário da horta e ofereceram-nos.

Aqui as crianças pintaram a tabuleta para a nossa eco-horta

Na informática ,as crianças escreveram a computador a identificação dos vegetais.

As crianças 3x durante a semana, regavam os vegetais e cuidavam da horta..

Nas redes da escola,fizeram uma pequena ervanária .Plantaram as ervas de chá em garrafas .

Alfaces estas grandes,pois a vizinha deu-nos estrume de cavalo que ajudou as alfaces a crescer.

Foi lavada e comemos para o nosso almoço.Estava muito apetitoso.
Agora alta apanhar o feijão e a massaroca para a nossa sopa.

As crianças no inicio do ano ,acharam que o muro devia de ser pintado e assim foi,com a ajuda das crianças decidimos enriquecer o nosso recreio.

saber mais sobre a nossa horta bio

Desenho/croqui da horta

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

Foi realizada este ano letivo.

2. Área aproximada da horta (m²)

A horta está organizada em paletes reaproveitadas de madeira e está inserida no parque do pré-escolar;

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta

Pré escolar

3.3. N.º de alunos envolvidos

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos

4. As famílias são envolvidas?

Sim

4.1. Como e com que frequência?

Na recolha de sementes e plantas, sempre que necessário.

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos

Com o crescimento dos hortícolas, as próprias crianças vão apanhando as alfaces por exemplo, e levam para a cozinha para a cozinheira confecionar, no nosso entender isto incentivou as crianças a comer alface às refeições;

Por outro lado, desenvolveu nas crianças sentido de responsabilidade em querer manter a horta em bom estado.

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

Semanalmente é escolhido um grupo de crianças que ficam com a tarefa de manutenção da horta, regar, verificar crescimento e colher.

7. Como é feita a preparação do solo?

A terra foi recolhida num terreno exterior da escola, onde existem árvores de grande porte e com num terreno agrícola de um senhor vizinho;

8. É feita compostagem?

Não

8.1. Se sim, como e com que materiais?

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

Alfaces, cenoura; milho; feijão; tomate, abóboras, pepinos e alho fra alho francês;

11. É feita recolha da água da chuva?

Não

11.1. Como é feita a gestão da rega?

Com água da rede.

12. Monitorização de pragas e doenças

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

Não

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

Não

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

13. Existem animais de criação ligados à horta?

Não

13.1. Se sim, que espécies?

14. Assinale outras atividades que se realizam em torno da horta

Outra

Outra, qual?

Intercâmbio de gerações, com uma instituição local; Dinamização do parque;

14.1. Das que assinalou, descreva até três que considera mais significativas, referindo para cada uma o número de vezes que se realizou durante o ano, número de pessoas envolvidas, tipo de participação dos alunos, impacto na comunidade e outros aspetos relevantes:

Atividade 1

Descrição

Esta horta resultou de uma parceria com os utentes da ADENORMA (instituição, centro de dia para idosos), que vieram à escola partilhar com as crianças a sua sabedoria em relação às hortas e sementeiras, estiveram envolvidos 9 utentes e todas as crianças do pré escolar e do 1º ano;