ATIVIDADE: Ida à feira municipal - início dos trabalhos na horta
Para dar início à plantação das hortas e porque fez sentido a nível curricular foi feita uma visita à feira municipal com o 1º ciclo, no sentido destes conhecerem as mais variadas plantas e escolherem as que gostariam de plantar e colher. Foi envolvida a educação inclusiva com um aluno do 3º ciclo e uma professora, assim como todo o 1º ciclo, com 54 alunos, os 4 professores de primeiro ciclo e os dois professores de apoio, incluindo a coordenadora do projeto eco-escolas. Não tendo participado o pré-escolar, por incompatibilidade horária assegurou-se a aquisição de plantas para que pudessem fazer a sua plantação. O Município comparticipou com verba para a aquisição das plantas tendo havido uma perfeita articulação e cooperação nesse sentido. Esta atividade foi realizada uma vez no ano, mas foi decisiva para o arranque das hortas uma vez que a mesma foi iniciada apenas em finais de março. Em termos de impacto na comunidade foi importante, uma vez que os frequentadores da feira notaram a presença das crianças dando uma vida maior à feira quinzenal. Para os vendedores de plantas foi importante registar mais vendas e para os alunos foi extremamente importante o contacto com a realidade que os familiares adultos vivem, nomeadamente em termos de planeamento de pequenas hortas familiares.

ATIVIDADE: Plantação e tratamento da horta
Durante a tarde dedicada à atividade anterior e na manhã seguinte, as diferentes turmas fizeram a plantação das várias espécies adquiridas e que tinham semeado em aulas anteriores de Estudo do Meio (feijões). Neste sentido estrumaram a terra com estrume biológico; remecheram a terra com ancinhos criados para o efeito, a partir de troncos de madeira e restos de tubo de pvc ; abriram os buracos com pás, também criadas para o efeito (com o mesmo tipo de material); plantaram as diferentes espécies; colocaram caruma para rentabilizar a humidade da terra e não deixarem crescer ervas daninhas; por último, regaram o que plantaram com um regador.
Depois destes dias foram plantados mais feijoeiros, tendo em conta que alguns morreram, assim como mais morangueiros; colocaram-se estacas de madeira nas plantas que o necessitavam e retiraram-se ervas daninhas.
A rega da horta foi feita sempre que possível pelos alunos e consoante a necessidade, tendo-se o cuidado de se ir verificando diariamente o progresso das culturas e se se registava alguma praga ou doença.
O impacto causado na comunidade foi sentido na medida em que a população, que passa diariamente pela escola, pode assistir ao desenvolvimento das culturas e ao trabalho dos alunos na horta.

ATIVIDADE: Cálculo do perímetro da horta
A atividade a descrever ocorreu da necessidade curricular de lecionar o conteúdo de matemática - perímetro, ao 3º ano. Estando a horta já plantada foi aproveitada para operacionalizar o conteúdo através de uma situação problemática, promovendo a motivação e a aprendizagem significativa.
Neste sentido a turma foi levada até à horta para fazer medições, registar medidas e resolver a situação problemática, que envolvia o cálculo do perímetro dos 6 pedaços de horta e especificamente, da horta da turma.
A atividade ocorreu uma vez no ano dando significância ao trabalho curricular, que muitas vezes não é levado em conta pelos alunos porque não conseguem ver a sua aplicabilidade na prática. Próximo das vivências dos familiares, este tipo de atividade está cada vez menos próximo da dos alunos, atendendo a hábitos cada vez mais sedentários e longe da agricultura. Assim sendo foi feita uma motivação para o trabalho curricular e para, em casa, haver uma reativação de práticas de ocupação de tempos livres mais saudáveis e de fomentação do trabalho colaborativo.