5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos
Fortalece a relação entre a comunidade escolar.
Envolve os alunos no processo de produção de alimentos.
Cria uma maior relação dos alunos (citadinos) com o mundo natural que adquirem conhecimentos sobre a agricultura biológica.
6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?
A manutenção da horta é realizada semanalmente/ quinzenalmente consoante a necessidade de se realizar a monda ou a rega..
As tarefas são partilhadas rotativamente pelos alunos ( plantação,monda, rega e colheita dos produtos)
7. Como é feita a preparação do solo?
Iniciou-se com a limpeza do espaço eliminando as ervas infestantes, seguidamente procede-se á preparação do terreno dando uma pequena cava para remexer o solo. De seguida procedeu-se à fertilização do solo com esterco de animais e restos da compostagem envolvendo o fertilizante no solo com um ancinho.
Posteriormente, marcaram - se os canteiros, abriram-se os regos e procedeu-se à plantação das diferentes espécies.
8.1. Se sim, como e com que materiais?
A compostagem é realizada com os materiais retirados da monda da horta, folhas das árvores e restos dos produtos plantados
9. Quais as culturas / consociações instaladas?
Couve portuguesa, couve coração de boi, couve lombarda, couve flor, couve romanesca, aipo, acelga ,e morangueiro
Ervas aromáticas - diversas variedades de tomilho, erva príncipe, orégão,hortelã e erva cidreira
11.1. Como é feita a gestão da rega?
A rega é realizada normalmente uma vez por semana, excepcionalmente ( duas vezes) por semana, quando as temperaturas excedem o normal para a época.
1 
2 
3 
4 
1 
2 
3 
4 
5 
A nossa horta
As alfaces estão prontas a colher
A couve - flor-romanesca está pronta a colher
A couve portuguesa e as acelgas estão prontas a colher, a couve lombarda e coração de boi ainda precisa de mais alguns dias
A couve lombarda e coração de boi prontas para colher.
Morangueiro e aipo em fase de crescimento
1 
2 
3 
4 
5 
6 
