5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos
Os alunos prepararam a terra, cultivaram e semearam as diversas plantas e acompanham, diariamente, o desenvolvimento das mesmas.
6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?
Com a colaboração de todos, fazem a rega e arrancam as ervas, sendo distribuídas tarefas, a diferentes alunos, durante a semana.
7. Como é feita a preparação do solo?
O solo foi cavado, as ervas arrancadas... tudo feito manualmente por professores, auxiliares e alunos.
9. Quais as culturas / consociações instaladas?
Abóboras, couves, alfaces, cebolo, feijão, milho, trigo e plantação de uma oliveira.
11.1. Como é feita a gestão da rega?
É feita ao final do dia ou ao inicio da manhã, com um regador.
12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?
Não, mas todos os dias verificamos o estado da horta.
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A água não é para desperdiçar.
A rega é feita logo de manhã ou antes de sair da escola, no final do dia.
As nossas couves estão a crescer!
Devagar, mas as alfaces estão ficar maiores!
Vamos ter que arrancar estas ervas para não "taparem" as nossas abóboras.
Os caracóis atacaram esta semana e só deixaram um feijoeiro.
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