5 anos.

<50m2

Não

O impacto da horta na comunidade e nos alunos é razoável porque, embora, S. Romão do Coronado seja uma localidade rural, as gerações mais recentes têm vindo a procurar alternativas ao trabalho agrícola. Sendo a divisão do território constituída essencialmente por minifúndio, uma grande parte dos alunos contacta com as alfaias agrícolas e conhece os procedimentos básicos de plantação e manutenção de uma horta através dos pais ou avós. No entanto, esta não é uma área do conhecimento e do trabalho que seja do agrado geral dos alunos. Neste sentido, não é fácil mobilizar os alunos para a participação na Horta-Bio, que neste ano diminuiu, mas os alunos que se dispuseram a realizar esta atividade são muito ativos, reconhecem a importância e o impacto da agricultura biológica e estão já a envolver a comunidade educativa na distribuição dos hortícolas produzidos.

Diariamente e nas interrupções letivas, são os funcionários que em articulação com o coordenador eco-escolas se ocupam da manutenção contínua da horta, nomeadamente a plantação/transplantação, arranque das ervas daninhas e rega diária. Com o professor, 45 minutos semanais, os alunos envolvidos no projeto realizam algumas tarefas na Horta-Bio.

A preparação do solo (limpeza e mobilização) foi feita quase exclusivamente pelos alunos do apoio tutorial específico do 5º ano e CEF A, sempre com o apoio e a monitorização do docente. A fertilização do terreno foi efetuada com base no composto produzido pela própria escola nos compostores existentes com o apoio dos alunos do Curso de Educação e Formação que continuam a recolher os detritos orgânicos da cantina e a colocá-los nos respetivos compostores.

Sim

Alface; Couve brócolos; Salsa; Batata; Cebolo; Alho-françês, curgete, pimentos, morangos e chuchu.

Não