3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta
Estudo do Meio; Conhecimento do Mundo Físico e Natural; Educação Ambiental e Alimentar.
4.1. Como e com que frequência?
Contamos com a participação de um avô que colabora connosco na preparação do terreno para a plantação e na sua manutenção. como a horta é pequena não é necessário a sua vinda com frequência.
5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos
A horta é um espaço que cativa todas as crianças.
Uma atividade que envolveu várias aprendizagens foi a atividade "Plantação de Aromáticas" dinamizada pelo laboratório de Paisagem e que permitiu a toda a comunidade educativa o conhecimento das várias plantas, suas propriedades medicinais e utilidade na confeção de alimentos, nomeadamente como forma de reduzir o consumo de sal.
6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?
A manutenção da horta é feita por rotatividade, por forma a que todos os grupos passem pela horta.
7. Como é feita a preparação do solo?
Este ano semeamos ervilhas, alhos e cebolas.
Fizemos também a plantação de várias plantas aromáticas.
Usamos algum composto orgânico que nos foi facultado.
11.1. Como é feita a gestão da rega?
A rega é efetuada por rotatividade
12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?
Não se verificou ataque de pragas.
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Atividade dinamizada pelo laboratório de Paisagem de Guimarães com o envolvimento de toda a escola.
Atividade dinamizada pelo laboratório de Paisagem de Guimarães com o envolvimento de toda a escola.
Atividade dinamizada pelo laboratório de Paisagem de Guimarães com o envolvimento de toda a escola.
Atividade dinamizada pelo laboratório de Paisagem de Guimarães com o envolvimento de toda a escola.
Atividade dinamizada pelo laboratório de Paisagem de Guimarães com o envolvimento de toda a escola.
Sementeiras efetuadas por um grupo do Jardim de Infância.
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