Hortas Bio nas Eco-Escolas
Edição 2025/26
Escola EB de Vilarinho de Bairro (Anadia)
A Nossa Horta Bio
Horta pequena (até 50m²)
saber mais sobre a nossa horta bio
questionário
1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?
2. Área aproximada da horta (m²):
3. Quem trata da horta?
3.1. N.º de professores envolvidos:
3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta:
3.3. N.º de alunos envolvidos:
3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos:
4. As famílias são envolvidas?
4.1. Como e com que frequência?
- Indicações da época a plantar ou semear os produtos e outros conhecimentos relacionados com agricultura muito úteis para todos os envolvidos.
- Cedência de alguns produtos nos momentos de plantio/sementeira.
5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos:
- Consciencializou para a importância da agricultura sustentável na promoção da biodiversidade e na conservação dos habitats.
- Promoveu, através das tarefas realizadas no espaço da horta, o sentido de responsabilidade, e de criatividade dos alunos.
- Desenvolveu a entreajuda e a cooperação.
- Os alunos puderam conhecer uma grande variedade de sementes e plantas.
- Participação na sementeira/plantio, rega e colheita;
- Utilização do espaço da horta para aulas no exterior, versando a biodiversidade e sustentabilidade do ecossistema da horta; a identificação de plantas e das diferentes partes que a constituem e respetivas funções, entre outros assuntos;
- Venda dos produtos: Sala de professores e na “Mostra de saberes e sabores com Ciência”.
6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?
- Realizaram-se pesquisas sobre a consociação de culturas, assim como se iriam precisar de muita ou pouca água.
- Criação de seções para diferentes culturas, recorrendo à reciclagem de telhas antigas, oferta de agentes da comunidade.
- Colocação de placas identificativas das culturas dos “canteiros”.
- Recuperação da espiral das aromáticas já existentes.
- Redistribuição dos hotéis dos insetos.
- Planeamento da distribuição dos hortícolas no terreno destinado ao desenvolvimento do projeto.
- Semanalmente foram distribuídas, às turmas envolvidas, tarefas para a manutenção da horta (rega, limpeza de ervas daninhas, colheita dos produtos), com apoio e supervisão do professor e/ou funcionário.
7. Como é feita a preparação do solo?
Recorreu-se à lavra e à cava, o que permitiu utilizar os resíduos vegetais no local como fertilizante natural.
Posteriormente o composto obtido nos compostores existentes na Escola foi sendo utilizado, nas diversas sementeiras e plantios realizados.
8. É feita compostagem?
8.1. Se sim, como e com que materiais?
9. Quais as culturas / consociações instaladas?
Ervas aromáticas – cebolinho; hortelã (várias espécies); manjericão; salsa; tomilho.
9.1. Quantidade (kg) aproximada de produtos produzidos:
9.2. Qual o destino dado aos produtos da horta?
11. É feita recolha da água da chuva?
11.1. Como é feita a gestão da rega?
12. Monitorização de pragas e doenças:
12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?
12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?
12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?
13. Existem animais de criação ligados à horta?
13.1. Se sim, que espécies?
14. Assinale outras atividades que se realizam em torno da horta:
Outra, qual?
14.1. Das que assinalou, descreva até três que considera mais significativas, referindo para cada uma o número de vezes que se realizou durante o ano, número de pessoas envolvidas, tipo de participação dos alunos, impacto na comunidade e outros aspetos relevantes:
Atividade 1:
Descrição:
Foram delineados espaços/canteiros destinados às várias culturas. Para criar esses espaços recorreu-se a aplicação de telhas usadas, doadas por um elemento da comunidade, permitindo, assim, a reutilização de materiais e contribuindo a sustentabilidade ambiental.
O trabalho foi executado pelos professores e funcionários responsáveis. No final os alunos participaram em pequenos acabamentos.
Fotografias:
Atividade 2:
Descrição:
Fotografias:
Atividade 3:
Descrição:
- recolha de produtos produzidos na horta para serem vendidos na – “Mostra de Saberes e Sabores com Ciência”, na EB de Vilarinho do Bairro.
Fotografias:
15. Outros aspetos de realce da horta:
Nas proximidades da horta existe uma zona de vinha à qual foi dada manutenção, nomeadamente com a replantação de plantas danificadas e uvas de mesa.
15.1. Link para a página da horta:
