Hortas Bio nas Eco-Escolas

Edição 2025/26

Escola EB1/JI de Urra (Portalegre)

A Nossa Horta Bio

Horta pequena (até 50m²)

horta em janeiro

Projeção da horta no espaço escolar com o envolvimento da comunidade escolar e familiares.
Preparação do terreno com o envolvimento da comunidade escolar e familiares.
Envolvimento da comunidade (avós, pais e vizinhos).

horta em março

Seleção e seriação das sementes e plantas a cultivar
Preparação da terra para receber novas culturas
Cultivo da horta
Horta cultivada
Reutilização de palete par cultivo de ervas de cheiro e de placas de madeira para identificação das espécies cultivadas
Manutenção da horta: rega/espantalho

horta em maio

Culturas em desenvolvimento

saber mais sobre a nossa horta bio

desenho/croqui da horta

questionário

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

Desde janeiro de 2026

2. Área aproximada da horta (m²):

15 m2

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos:

3

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta:

Todas

3.3. N.º de alunos envolvidos:

52

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos:

3

4. As famílias são envolvidas?

4.1. Como e com que frequência?

Muito frequentemente.
Ex: preparação da terra; controlo de pragas; recolha de espécies vegetais; aquisição de compostor; recolha de produtos para compostagem

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos:

A implementação de uma horta escolar gerou impacto na atitude dos alunos, transformando a sua relação com o meio ambiente, com a alimentação e com o próprio processo de aprendizagem. Reforçou o sentido de coesão de grupo.

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

A manutenção da horta é organizada por grupo turma. Ainda assim, diariamente, todos os alunos estão vigilantes e inventariam a necessidades na horta.

7. Como é feita a preparação do solo?

A preparação do solo foi feita em estreita colaboração com a comunidade educativa. Familiares dos alunos, experientes nesta área, deslocaram-se à escola e ajudaram transmitindo conhecimentos.

8. É feita compostagem?

8.1. Se sim, como e com que materiais?

Materiais vindos do refeitório escolar e de casa.

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

Alface, feijão, espinafres, couves, salsa, coentros, tomate, morangos...

9.1. Quantidade (kg) aproximada de produtos produzidos:

Aguardamos desenvolvimentos

9.2. Qual o destino dado aos produtos da horta?

Os produtos da horta serão doados ao Centro Paroquial de Urra- lar de idosos, parceiro da nossa escola. Tendo em conta que esta instituição fornece os almoços do refeitório, os produtos serão utilizados na confeção dos almoços dos alunos.

11. É feita recolha da água da chuva?

11.1. Como é feita a gestão da rega?

A horta é regada por todas as turmas da escola. Recorre-se à água da chuva em primeira instancia, depois à água da rede com recurso ao regador de forma a evitar desperdício de água.

12. Monitorização de pragas e doenças:

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

Sim, diariamente observamos a horta e a "saúde" das nossas plantas.

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

Até ao momento, verificou-se a existência de toupeiras. Com a ajuda de avós experientes, colocaram-se armadilhas que capturarão o animal, para posteriormente ser libertado em terrenos anexos à escola onde não prejudicam as culturas.

13. Existem animais de criação ligados à horta?

13.1. Se sim, que espécies?

14. Assinale outras atividades que se realizam em torno da horta:

Feira na escola
Feira na comunidade
Confecção de sopas e outros pratos
Concursos
Aulas na horta
Outra

Outra, qual?

14.1. Das que assinalou, descreva até três que considera mais significativas, referindo para cada uma o número de vezes que se realizou durante o ano, número de pessoas envolvidas, tipo de participação dos alunos, impacto na comunidade e outros aspetos relevantes:

Atividade 1:

Descrição:

São dadas aulas, frequentemente, na horta de acordo com os conteúdos trabalhados em sala de aula.
Ex:
Matemática- Área: qual a área da nossa horta?
Estudo do Meio: constituição da planta: observação dos morangueiros/ germinação do girassol e dos coentros.

Fotografias:

Atividade 2:

Descrição:

Doação dos produtos ao Centro Paroquial de Urra, instituição parceira da escola.

Compostagem

Fotografias:

Atividade 3:

Descrição:

Confeção de refeições para consumo na escola, com os produtos da horta biológica.

Fotografias:

15. Outros aspetos de realce da horta:

Salienta-se a excelente parceria com a comunidade no desenvolvimento da horta, conforme documentado :
https://drive.google.com/file/d/1w6ynUnah0Nt9zX50s9RplDZh0yUXh_6o/view?usp=drive_link

15.1. Link para a página da horta:

https://www.facebook.com/share/v/1D1h4c3Dkg/

Coordenação

Programa Eco-EscolasAssociação Bandeira Azul de Ambiente e EducaçãoAgrobio

Parceiros

Aromáticas Vivas