Hortas Bio nas Eco-Escolas
Edição 2025/26
Escola Básica de Freiria (Torres Vedras)
A Nossa Horta Bio
Horta pequena (até 50m²)
saber mais sobre a nossa horta bio
questionário
1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?
2. Área aproximada da horta (m²):
3. Quem trata da horta?
3.1. N.º de professores envolvidos:
3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta:
3.3. N.º de alunos envolvidos:
3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos:
4. As famílias são envolvidas?
4.1. Como e com que frequência?
Este ano, tal como no ano anterior a dinamização da horta teve vários contratempos que impediram a sua realização plena.
A estufa, que costuma permitir os trabalhos durante o inverno, permaneceu sem cobertura uma boa parte do ano, o que impediu a realização de qualquer cultura no seu interior. Só em Fevereiro, após a sua reparação, é que se procedeu à plantação de algumas espécies (courgettes, brócolos, tomate cherry, pimentos e pepinos).
Com se sabe tratou-se de um inverno muito chuvoso, o que não permitiu qualquer intervenção no local destinado à horta. Só em maio, altura em que o tempo melhorou, é que o terreno foi limpo de ervas por um assistente operacional. Entretanto foi efetuada a manutenção do canteiro de aromáticas já existente.
Como resultado da participação da escola no ano anterior, no concurso "Recicla e ganha", dinamizado pelo Programa EcoValor, recebemos uma verba que foi aplicada na compra de uma vedação para a horta, que ainda não foi colocada. Contamos na interrupção letiva proceder à sua colocação de modo a que no início do próximo ano letivo se possa iniciar as plantações o mais rápido possível.
Havia um grupo de alunos interessados na dinamização da horta mas, atendendo ao descrito atrás e não tendo o espaço sofrido uma intervenção adequada não houve possibilidade de concretizar a plantação prevista.
5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos:
6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?
7. Como é feita a preparação do solo?
8. É feita compostagem?
8.1. Se sim, como e com que materiais?
Este ano, a exemplo de anos anteriores fazemos parte da rede das 30 escolas que a nível nacional aderiram ao projeto "Devolver à Terra,", dinamizado pela Zero. Assim, tivemos a presença de um técnico da referida entidade que orientou o processo da compostagem.
9. Quais as culturas / consociações instaladas?
Canteiro das especiarias- sálvia, hortelã, erva principe e erva-cidreira.
9.1. Quantidade (kg) aproximada de produtos produzidos:
9.2. Qual o destino dado aos produtos da horta?
10. Apresentar um desenho/croqui da horta:
11. É feita recolha da água da chuva?
11.1. Como é feita a gestão da rega?
12. Monitorização de pragas e doenças:
12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?
12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?
12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?
13. Existem animais de criação ligados à horta?
13.1. Se sim, que espécies?
14. Assinale outras atividades que se realizam em torno da horta:
Outra, qual?
14.1. Das que assinalou, descreva até três que considera mais significativas, referindo para cada uma o número de vezes que se realizou durante o ano, número de pessoas envolvidas, tipo de participação dos alunos, impacto na comunidade e outros aspetos relevantes:
Atividade 1:
Descrição:
Fotografias:
Atividade 2:
Descrição:
Fotografias:
Atividade 3:
Descrição:
Fotografias:
15. Outros aspetos de realce da horta:
15.1. Link para a página da horta:
