Hortas Bio nas Eco-Escolas
Edição 2025/26
Escola Básica Agustina Bessa Luís (Vila do Conde)
A Nossa Horta Bio
Horta pequena (até 50m²)
saber mais sobre a nossa horta bio
questionário
1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?
2. Área aproximada da horta (m²):
3. Quem trata da horta?
3.1. N.º de professores envolvidos:
3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta:
3.3. N.º de alunos envolvidos:
3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos:
4. As famílias são envolvidas?
4.1. Como e com que frequência?
5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos:
Maior envolvimento em práticas sustentáveis e promoção de uma agricultura biológica;
Uso do Compostor;
Contacto com diversas espécies de plantas comestíveis e aromáticas;
6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?
Rega: Diária (início da manhã e fim do dia);
Limpeza: (Remoção de ervas secas e daninhas semanalmente);
Nutrição: Aplicação de composto ( resultante do nosso compostor, fertilizante natural animal e borra de café diluída em água)mensalmente.
Estas tarefas são executadas de forma rotativa uma vez que a manutenção é transversal e dividida ppelas sete turmas da escola com a orientação de professores e auxiliares da escola.
7. Como é feita a preparação do solo?
8. É feita compostagem?
8.1. Se sim, como e com que materiais?
Resíduos Castanhos (Secos / Carbono): Folhas secas, pequenos ramos, palha, serradura de madeira não tratada, cartão ou papel picado (sem tinta colorida).
9. Quais as culturas / consociações instaladas?
Legumes;
Floricultura.
9.1. Quantidade (kg) aproximada de produtos produzidos:
9.2. Qual o destino dado aos produtos da horta?
10. Apresentar um desenho/croqui da horta:
11. É feita recolha da água da chuva?
11.1. Como é feita a gestão da rega?
12. Monitorização de pragas e doenças:
12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?
12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?
12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?
13. Existem animais de criação ligados à horta?
13.1. Se sim, que espécies?
14. Assinale outras atividades que se realizam em torno da horta:
Outra, qual?
14.1. Das que assinalou, descreva até três que considera mais significativas, referindo para cada uma o número de vezes que se realizou durante o ano, número de pessoas envolvidas, tipo de participação dos alunos, impacto na comunidade e outros aspetos relevantes:
Atividade 1:
Descrição:
Fotografias:
Atividade 2:
Descrição:
Fotografias:
Atividade 3:
Descrição:
Fotografias:
15. Outros aspetos de realce da horta:
15.1. Link para a página da horta:
