Hortas Bio nas Eco-Escolas

Edição 2025/26

Escola Básica de Granja do Ulmeiro (Soure)

A Nossa Horta Bio

Horta pequena (até 50m²)

horta em janeiro

Medir o terreno.
Calcular a área e o perímetro.

Colocar as sementes de tremoço na terra.

horta em março

Preparação do solo para plantar as alfaces.

plantar as alfaces que foram semadas pelos alunos .

Recipiente de compostagem montado pelos alunos.

horta em maio

A casa dos insetos construída pelos alunos.

saber mais sobre a nossa horta bio

desenho/croqui da horta

questionário

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

4 anos

2. Área aproximada da horta (m²):

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos:

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta:

Matemática, estudo do meio.

3.3. N.º de alunos envolvidos:

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos:

4. As famílias são envolvidas?

Sim
Não

4.1. Como e com que frequência?

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos:

Os alunos gostam de ver as sementes a germinar na sala de aula.
As plantas são colocadas na horta.

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

A turma está dividida em grupos para cuidarem da horta.

7. Como é feita a preparação do solo?

Primeiro prepara- se a terra .
Arrancam as ervas, Cavam o terreno.
Plantam-se as sementes ou plantas.
Rega-se o terreno e arrancam- se as ervas daninhas ,

8. É feita compostagem?

Sim
Não

8.1. Se sim, como e com que materiais?

Folhas secas .
Cascas de fruta do almoço das crianças.

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

Tremoços, alfaces e aboboras.

9.1. Quantidade (kg) aproximada de produtos produzidos:

1kg de tremoço
20 alfaces

9.2. Qual o destino dado aos produtos da horta?

Serão para consumo dos alunos .
As alfaces foram consumidas no almoço das crianças.

11. É feita recolha da água da chuva?

Sim
Não

11.1. Como é feita a gestão da rega?

Este ano choveu muito.
Existe um grupo de alunos que cuida da rega.

12. Monitorização de pragas e doenças:

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

Sim é feita a monitorização.
Todas as semanas observa-se as folhas das plantas. Se tiver sinais de pragas cortam- se as folhas afetadas.

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

Sim
Não

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

13. Existem animais de criação ligados à horta?

Sim
Não

13.1. Se sim, que espécies?

14. Assinale outras atividades que se realizam em torno da horta:

Feira na escola

Feira na comunidade

Confecção de sopas e outros pratos

Concursos

Aulas na horta

Outra

Outra, qual?

14.1. Das que assinalou, descreva até três que considera mais significativas, referindo para cada uma o número de vezes que se realizou durante o ano, número de pessoas envolvidas, tipo de participação dos alunos, impacto na comunidade e outros aspetos relevantes:

Atividade 1:

Descrição:

Os alunos todas as semanas visitam a horta.
Fizeram muitas atividades na horta,
Gostam de estar na horta.

Fotografias: