Hortas Bio nas Eco-Escolas

Edição 2025/26

Colégio Planeta Brilhante (Alcochete)

A Nossa Horta Bio

Horta grande (superior a 50m²)

horta em janeiro

horta em março

horta em maio

Preparação do terreno e plantação de tomates

saber mais sobre a nossa horta bio

questionário

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

Desde 2014

2. Área aproximada da horta (m²):

800 m2

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos:

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta:

3.3. N.º de alunos envolvidos:

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos:

4. As famílias são envolvidas?

Sim
Não

4.1. Como e com que frequência?

Nas vendas de produtos da horta
Fornecimento de materiais sustentáveis para manter o bom funcionamento da horta

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos:

A horta como exemplo de materiais sustentáveis
Alimentos produzidos para consumo próprio em atividades de culinária saudável
Aprendizagem para as crianças sobre ciclos naturais, compostagem, reciclagem e importância da biodiversidade.

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

Através de um mapa de tarefas, onde cada sala tem a responsabilidade de ir à horta verificar o que é necessário, por exemplo, arrancar ervas, colher o que já está pronto, semear coisas da época

7. Como é feita a preparação do solo?

A limpeza é feita pela comunidade escolar
A fertilização é da responsabilidade do jardineiro cm estrume e com trator para lavrar

8. É feita compostagem?

Sim
Não

8.1. Se sim, como e com que materiais?

Folhas
restos de frutas e legumes
borras de café

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

Alface, batata, alho francês, tomate, beringela, curgetes, pepino, abóbora, batata doce, brócolos, couves diversas, feijão verde, cebola, ervas aromáticas.

9.1. Quantidade (kg) aproximada de produtos produzidos:

9.2. Qual o destino dado aos produtos da horta?

Confeccionar para as crianças, consumo de funcionários, bancas de vendas à comunidade escolar.

10. Apresentar um desenho/croqui da horta:

11. É feita recolha da água da chuva?

Sim
Não

11.1. Como é feita a gestão da rega?

Temos um reservatório de água da chuva que está ligado a uma mangueira. Também temos baldes de reservatório para quando chove, para utilizarmos para regar algumas árvores e plantas. Também temos rega automática

12. Monitorização de pragas e doenças:

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

Controlamos com vinagre, sal, bicarbonato de sódio
Sempre que necessário aplicamos

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

Sim
Não

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

Caracóis

13. Existem animais de criação ligados à horta?

Sim
Não

13.1. Se sim, que espécies?

Gansos, galinhas, perús , pavões, gatos

14. Assinale outras atividades que se realizam em torno da horta:

Feira na escola

Feira na comunidade

Confecção de sopas e outros pratos

Concursos

Aulas na horta

Outra

Outra, qual?

14.1. Das que assinalou, descreva até três que considera mais significativas, referindo para cada uma o número de vezes que se realizou durante o ano, número de pessoas envolvidas, tipo de participação dos alunos, impacto na comunidade e outros aspetos relevantes:

Atividade 1:

Descrição:

Saladas para o almoço

Fotografias: