Hortas Bio nas Eco-Escolas

Edição 2025/26

Escola Básica de Gondar (Guimarães)

A Nossa Horta Bio

Horta pequena (até 50m²)

horta em janeiro

1.º registo do espaço onde iremos levar a cabo a atividade da Horta na escola de Gondar.

saber mais sobre a nossa horta bio

questionário

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

3 anos.

2. Área aproximada da horta (m²):

30m2

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos:

6

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta:

Estudo do meio; área de conhecimento do mundo; matemática.

3.3. N.º de alunos envolvidos:

todas o alunos de todas as turmas

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos:

7

4. As famílias são envolvidas?

4.1. Como e com que frequência?

- Contribuíram com sementes e plantas, aquando da plantação e sempre que necessário.

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos:

- Promover atitudes e ações relaciondas com a subsistência; agricultura biológica, local; hortas verticais;
- identificação dos diferentes produtos e a respetiva tempo de plantação;
- Evolução e crescimento;
- Valorizar o uso de fertelizantes nnaturais - com o uso do composto.

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

Serão distribuidas tarefas por todas as turmas ( nomeadamente, sementeira; rega, eliminar ervas daninhas; colheita).

7. Como é feita a preparação do solo?

Limpeza - com ajuda da junta de freguesia;
Mobilização - envolver toda a comunidade educativa na planificação;
Fertilização - utilização do composto do nosso compustor.

8. É feita compostagem?

8.1. Se sim, como e com que materiais?

- cascas e caroços de fruta e legumes;
- folhas das árvores;
- relva.

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

9.1. Quantidade (kg) aproximada de produtos produzidos:

9.2. Qual o destino dado aos produtos da horta?

- Consumo interno/almoço e lanche ( saladas, fruta);
- Confeção de compotas;
- Realização de cabazes com produtos frescos para vender em feiras na escola ou comunidade.

10. Apresentar um desenho/croqui da horta:

11. É feita recolha da água da chuva?

11.1. Como é feita a gestão da rega?

Após criar um sistema de recolha das águas da chuva, através dos caleiros e de um depósito, utilizou-se um regador para regar a horta e jardim com essa água recolhida.

12. Monitorização de pragas e doenças:

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

13. Existem animais de criação ligados à horta?

13.1. Se sim, que espécies?

14. Assinale outras atividades que se realizam em torno da horta:

Feira na escola
Feira na comunidade
Confecção de sopas e outros pratos
Concursos
Aulas na horta
Outra

Outra, qual?

14.1. Das que assinalou, descreva até três que considera mais significativas, referindo para cada uma o número de vezes que se realizou durante o ano, número de pessoas envolvidas, tipo de participação dos alunos, impacto na comunidade e outros aspetos relevantes:

Atividade 1:

Descrição:

Fotografias:

Atividade 2:

Descrição:

Fotografias:

Atividade 3:

Descrição:

Fotografias:

15. Outros aspetos de realce da horta:

15.1. Link para a página da horta:

Coordenação

Programa Eco-EscolasAssociação Bandeira Azul de Ambiente e EducaçãoAgrobio

Parceiros

Aromáticas Vivas