Hortas Bio nas Eco-Escolas

Edição 2025/26

Centro Paroquial de Bem Estar Social de Almalaguês (Coimbra)

A Nossa Horta Bio

Horta pequena (até 50m²)

horta em janeiro

Crianças a arrancar ervas daninhas e arbustos secos.

Crianças a colocar ervas daninhas e folhas no compostor.

Criança a preparar a terra, para uma futura plantação.

horta em março

Sala verde a fazer sementeiras em pacotes de leite para depois transplantar para a horta.

saber mais sobre a nossa horta bio

desenho/croqui da horta

questionário

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

Desde 2017

2. Área aproximada da horta (m²):

40 m2

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos:

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta:

Somos um jardim de infância por isso não há disciplinas

3.3. N.º de alunos envolvidos:

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos:

4. As famílias são envolvidas?

Sim
Não

4.1. Como e com que frequência?

SIM - Na época das sementeiras pedimos a colaboração aos pais com o envio de sementes ou plantas para a nossa horta.

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos:

Com os produtos recolhidos da horta: feijões, limões, salsa, coentros, peras, louro, morangos, phisálys, amoras; hortelã, alfazema, erva cidreira, erva príncipe, temos confeccionado sopas, temperado a comida, feito saladas de fruta e chá.

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

Cada grupo do P.E. vai pelo menos uma vez por semana arrancar ervas daninhas, regar, apanhar legumes e frutos. Na reunião semanal de educadoras, as educadoras combinam os dias em que vão com os seus grupos cuidar da horta

7. Como é feita a preparação do solo?

Sempre que há possibilidade e se justifique, arrancamos as ervas daninhas, regamos, colhemos as culturas,etc.

8. É feita compostagem?

Sim
Não

8.1. Se sim, como e com que materiais?

SIM - Com a casca de fruta e talos de legumes, e das ervas daninhas que retiramos da nossa horta da joaninha.

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

Algumas árvores de fruto, morangos, salsa, abóboras, feijão, grãode bico, girassol (descrição das espécies na planta).

9.1. Quantidade (kg) aproximada de produtos produzidos:

Não temos uma grande quantidade, vamos colhendo quando há.

9.2. Qual o destino dado aos produtos da horta?

São para consumo próprio.

11. É feita recolha da água da chuva?

Sim
Não

11.1. Como é feita a gestão da rega?

Aproveitamento das águas pluviais, sempre que há. Quando acaba temos que usar a água da rede.
Na horta da joaninha existe um Bidon (recipiente para a água da chuva).
Quando vamos à horta da Joaninha regar utilizamos a água que está nesse bidon, retiramos com um balde que é a nossa medida e depois registamos numa tabela que está afixada no hall do pré-escolar.

12. Monitorização de pragas e doenças:

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

sempre que se encontra a presença de pragas, combatemos com produtos naturais. Não fazemos de forma sistemática, mas sim quando as detetamos.

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

Sim
Não

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

Caracóis, lesmas e formigas.
Para os caracóis e lemas usamos cascas de ovos e cinzas.
Para combater as formigas usamos uma solução feita à base de água e alho que depois borrifamos nas plantas.

13. Existem animais de criação ligados à horta?

Sim
Não

13.1. Se sim, que espécies?

14. Assinale outras atividades que se realizam em torno da horta:

Feira na escola

Feira na comunidade

Confecção de sopas e outros pratos

Concursos

Aulas na horta

Outra

Outra, qual?

14.1. Das que assinalou, descreva até três que considera mais significativas, referindo para cada uma o número de vezes que se realizou durante o ano, número de pessoas envolvidas, tipo de participação dos alunos, impacto na comunidade e outros aspetos relevantes:

Atividade 1:

Descrição:

Com os morangos, fazemos saladas de frutas ou comemos no final das refeição.

Fotografias: