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questionário
1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?
Há 2 anos
2. Área aproximada da horta (m²):
50
3. Quem trata da horta?
3.1. N.º de professores envolvidos:
9
3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta:
Clube de Ciência Viva
3.3. N.º de alunos envolvidos:
20
3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos:
1
4. As famílias são envolvidas?
4.1. Como e com que frequência?
A associação de pais participa essencialmente com material como enxadas, sementes e árvores de fruto para plantar (castanheiro, macieiras…). Participa na divulgação de atividades e convite para participar nas deles.
5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos:
Sensibilização dos alunos para a germinação e desenvolvimento de plantas e produtos hortícolas, incutindo-lhes técnicas agrícolas e embelezamento de espaços. Venda dos produtos vegetais recolhidos na horta para alunos, docentes e funcionários.
6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?
Todas as semanas no horário do clube de Ciência Viva, os professores com os seus alunos fazem a manutenção da horta como retirar ervas daninhas e plantar novas plântulas. O professor dá indicação aos alunos das tarefas a realizar, como cavar, plantar e regar.
7. Como é feita a preparação do solo?
A Junta de freguesia de Alfragide tem limpo o terreno. O fertilizante orgânico foi-nos cedido pela Valor Sul e transportado pela Junta de freguesia de Alfragide. Tem-se incorporado no terreno húmus resultante do vermicompostor do Agrupamento. Está prevista construção de um compostor.
8.1. Se sim, como e com que materiais?
Tem-se incorporado no terreno húmus resultante do vermicompostor do Agrupamento. Está prevista construção de um compostor.
9. Quais as culturas / consociações instaladas?
Tomateiro (coração de boi, cherry e cereja), pepino, alho francês, meloa, quiabo, courgete, pimentos, alface, couve.
9.1. Quantidade (kg) aproximada de produtos produzidos:
1Kg de cada produto vegetal
9.2. Qual o destino dado aos produtos da horta?
Tem-se vendido aos professores e funcionários e alunos.
10. Apresentar um desenho/croqui da horta:
11. É feita recolha da água da chuva?
11.1. Como é feita a gestão da rega?
Temos um depósito que adquirimos, para recolher a água de um poço que a escola tem e neste momento estamos aguardar um processo de elaboração de rega gota a gota. Esse depósito também recolhe a água da chuva.
12. Monitorização de pragas e doenças:
12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?
Não, não existe.
12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?
12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?
13. Existem animais de criação ligados à horta?
13.1. Se sim, que espécies?
14. Assinale outras atividades que se realizam em torno da horta:
Feira na escola
Feira na comunidade
Confecção de sopas e outros pratos
Concursos
Aulas na horta
Outra
14.1. Das que assinalou, descreva até três que considera mais significativas, referindo para cada uma o número de vezes que se realizou durante o ano, número de pessoas envolvidas, tipo de participação dos alunos, impacto na comunidade e outros aspetos relevantes:
Atividade 1:
Descrição:
A Feira envolveu nove professores e vinte e cinco alunos do clube de Ciência Viva. A Feira da Ciência só se realiza na véspera do Natal e está aberta a toda comunidade educativa. Os alunos participaram diretamente tanto na confeção dos materiais vendidos como na venda. Como a Feira foi um sucesso, os professores envolvidos foram convidados para participar da Feira do Natal realizada pela Junta de Freguesia.
Atividade 2:
Descrição:
Feira na comunidade, em Alfragide.
Atividade 3:
Descrição:
Germinação das sementes
15. Outros aspetos de realce da horta:
A horta tem uma estufa e uma casa para arrumar utensílios de auxílio da horta. Foi colocada uma vedação de arame e portão de entrada.
15.1. Link para a página da horta:
