Hortas Bio nas Eco-Escolas

Edição 2025/26

Escola Profissional Dr. Francisco Fernandes (Funchal)

A Nossa Horta Bio

Horta pequena (até 50m²)

horta em janeiro

Conclusão da limpeza da parcela do terreno.

horta em março

Colocação do sistema de rega automatizada (IOT).

horta em maio

saber mais sobre a nossa horta bio

desenho/croqui da horta

questionário

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

Há 11 anos.

2. Área aproximada da horta (m²):

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos:

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta:

Cidadania e profissionalidade, Projeto de sistema de rega automática.

3.3. N.º de alunos envolvidos:

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos:

4. As famílias são envolvidas?

Sim
Não

4.1. Como e com que frequência?

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos:

Os alunos experimentaram formas de respeito pela natureza, aprendendo sobre sustentabilidade, reciclagem e conservação dos recursos naturais.
Os alunos aprenderam todas as etapas e técnicas da produção em modo biológico.
O contacto direto com o cultivo de hortícolas incentiva ao consumo de legumes e a valorização de uma alimentação equilibrada.
OI trabalho em equipa fortalece a cooperação, a responsabilidade, a autonomia e o sentido de compromisso.
A criação e manutenção da horta contribuem para um ambiente mais agradável, verde e acolhedor no espaço escolar.

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

Os coordenadores do projeto e o formador envolvido fizeram a gestão do tempo e das tarefas de acordo com os conteúdos lecionados ao longo do ano letivo para procederem à execução das tarefas necessárias à criação e manutenção da horta, nomeadamente, a rega, a limpeza de algumas ervas, a colocação de estacas de suporte de algumas plantas e a colheita.

7. Como é feita a preparação do solo?

Inicialmente, foi feita a limpeza do terreno, evitando a cava profunda para não haver grande mobilização do solo e proteger, assim, a biodiversidade deste.
Não houve necessidade de incorporação de adubação verde, uma vez que, o solo encontrava-se em pousio há já algum meses. O mesmo se apresentava fértil, tendo sido semeado e plantados diversas espécies hortícolas.

8. É feita compostagem?

Sim
Não

8.1. Se sim, como e com que materiais?

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

- Diversas ervas aromáticas, tais como: alecrim, lavanda, hortelã, erva príncipe amoreiras, tomilho e cidreira.
- Alface com beterraba e alface com cebolinho.
- A rodear todo o espaço da horta colocou-se lavanda e tagetes.
- Semeou-se curgete; pimentos; couve, abóbora, beterraba, aipo, milho doce, quiabos e espinafres.

9.1. Quantidade (kg) aproximada de produtos produzidos:

9.2. Qual o destino dado aos produtos da horta?

Mercadinho Eco Escola EPFF.

11. É feita recolha da água da chuva?

Sim
Não

11.1. Como é feita a gestão da rega?

Existem reservatórios na escola que recolhem água das chuvas que depois é reencaminhada, através de um sistema de rega instalado pelos alunos da escola.
Esta rega é feita, quando necessário, no início da manhã.

12. Monitorização de pragas e doenças:

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

Não tem aparecido pragas nem doenças.

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

Sim
Não

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

13. Existem animais de criação ligados à horta?

Sim
Não

13.1. Se sim, que espécies?

14. Assinale outras atividades que se realizam em torno da horta:

Feira na escola

Feira na comunidade

Confecção de sopas e outros pratos

Concursos

Aulas na horta

Outra

Outra, qual?

14.1. Das que assinalou, descreva até três que considera mais significativas, referindo para cada uma o número de vezes que se realizou durante o ano, número de pessoas envolvidas, tipo de participação dos alunos, impacto na comunidade e outros aspetos relevantes:

Atividade 1:

Descrição:

Os produtos recolhidos são distribuídos pelos participantes nas atividades ou vendidos à comunidade educativa.

Fotografias:

Atividade 2:

Descrição:

Com os formandos do curso de Educação e Formação de Adultos foram abordadas as práticas/técnicas do modo de produção de agricultura biológica e as técnicas de colheita. Foram postos em prática os conteúdos lecionados nas aulas da disciplina de Cidadania e Profissionalidade e técnicas para a instalação do sistema de rega controlada pela internet.

Fotografias: