Hortas Bio nas Eco-Escolas

Edição 2025/26

Escola Secundária de Valongo (Valongo)

A Nossa Horta Bio

Horta pequena (até 50m²)

horta em janeiro

Extração da borra do café das cápsulas para adubar a terra
Recolha das cápsulas de café utilizadas

horta em março

Plantação de fresias
Plantação de feijão
Alface italiana

horta em maio

saber mais sobre a nossa horta bio

questionário

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

2 anos

2. Área aproximada da horta (m²):

50m2

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos:

2

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta:

3.3. N.º de alunos envolvidos:

10

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos:

2

4. As famílias são envolvidas?

4.1. Como e com que frequência?

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos:

A horta pedagógica tem tido um impacto muito positivo na comunidade educativa, promovendo a sensibilização para a sustentabilidade, a alimentação saudável e a preservação do ambiente. Os alunos participam ativamente em todas as fases do projeto, desenvolvendo competências como a responsabilidade, o trabalho em equipa, a autonomia e o respeito pela natureza. A comunidade escolar é regularmente envolvida em atividades de plantação, manutenção e colheita, reforçando o espírito de colaboração e a ligação entre a escola e a comunidade.

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

A preparação do solo é realizada nos canteiros, começando pela limpeza e remoção de resíduos e ervas espontâneas. De seguida, procede-se à mobilização do solo para melhorar o seu arejamento e facilitar o desenvolvimento das plantas. A fertilização é feita com matéria orgânica e composto, privilegiando práticas sustentáveis e amigas do ambiente, em conformidade com os princípios da agricultura biológica.

7. Como é feita a preparação do solo?

A preparação do solo inicia-se com a limpeza do terreno e a remoção de resíduos e ervas infestantes. Segue-se a mobilização superficial do solo para melhorar o arejamento e favorecer o desenvolvimento das raízes. A fertilização é realizada com recurso a composto orgânico produzido na escola e/ou outros fertilizantes naturais autorizados em agricultura biológica, promovendo a fertilidade do solo e reduzindo a utilização de produtos químicos.

8. É feita compostagem?

8.1. Se sim, como e com que materiais?

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

9.1. Quantidade (kg) aproximada de produtos produzidos:

9.2. Qual o destino dado aos produtos da horta?

Todos os produtos cultivados na horta destinam-se ao consumo dos próprios alunos, sendo utilizados na confeção de refeições e em atividades de educação alimentar. Desta forma, os alunos acompanham todo o ciclo de produção dos alimentos, desde a sementeira até ao consumo, valorizando os produtos frescos, sazonais e cultivados de forma sustentável.

10. Apresentar um desenho/croqui da horta:

11. É feita recolha da água da chuva?

11.1. Como é feita a gestão da rega?

12. Monitorização de pragas e doenças:

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

13. Existem animais de criação ligados à horta?

13.1. Se sim, que espécies?

14. Assinale outras atividades que se realizam em torno da horta:

Feira na escola
Feira na comunidade
Confecção de sopas e outros pratos
Concursos
Aulas na horta
Outra

Outra, qual?

14.1. Das que assinalou, descreva até três que considera mais significativas, referindo para cada uma o número de vezes que se realizou durante o ano, número de pessoas envolvidas, tipo de participação dos alunos, impacto na comunidade e outros aspetos relevantes:

Atividade 1:

Descrição:

Fotografias:

Atividade 2:

Descrição:

Fotografias:

Atividade 3:

Descrição:

Fotografias:

15. Outros aspetos de realce da horta:

15.1. Link para a página da horta:

Coordenação

Programa Eco-EscolasAssociação Bandeira Azul de Ambiente e EducaçãoAgrobio

Parceiros

Aromáticas Vivas