Hortas Bio nas Eco-Escolas

Edição 2025/26

Escola EB de Figueiredo (Vila Nova de Gaia)

A Nossa Horta Bio

Horta pequena (até 50m²)

horta em janeiro

Horta - inverno com algumas calêndulas e orégãos

horta em março

horta em maio

saber mais sobre a nossa horta bio

desenho/croqui da horta

questionário

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

É o terceiro ano letivo.

2. Área aproximada da horta (m²):

Caixa da horta 2.25metros quadrados

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos:

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta:

Estudo do Meio/Português/Oferta Complementar (Ciências), Artes Plásticas, Cidadania e Desenvolvimento

3.3. N.º de alunos envolvidos:

124

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos:

4. As famílias são envolvidas?

Sim
Não

4.1. Como e com que frequência?

As famílias recebem dos professores os registos das atividades desenvolvidas na horta e têm expressado a importância das crianças realizarem atividades em contacto com a Natureza, ao ar livre; e por isso mais motivadoras, concretizando aprendizagens mais significativas.
Por outro lado, a Associação de Pais disponibilizou-se para apoiar a escola neste projeto sempre que fosse necessário ( na compra de algumas plantas).

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos:

Realizaram-se sementeiras nas salas de aula para serem plantadas na horta.
A Horta tem tido uma função pedagógica, através da qual promovemos a consciência ecológica, a importância da Biodiversidade, permite observar fenómenos científicos como germinação, fotossíntese e polinização... A Horta fica junto ao Hotel de insetos.

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

Os professores fazem a gestão aferindo as necessidades e cada turma (alternadamente) vai realizando os trabalhos necessários. Os funcionários também ajudam as crianças na manutenção da horta (rega, tirar ervas daninhas, caracóis...).

7. Como é feita a preparação do solo?

A horta sendo pequena a limpeza foi realizada pelas crianças. Ainda não sentimos necessidade de fertilizar o solo.

8. É feita compostagem?

Sim
Não

8.1. Se sim, como e com que materiais?

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

Conseguimos manter algumas das plantas que o Município trouxe há dois anos: orégãos, calêndula, hortelã- ananás e um pequena planta de cebolinho.
Plantamos curgetes e salsa que foram comidas pelos caracóis, tomateiros, pepinos.

9.1. Quantidade (kg) aproximada de produtos produzidos:

Nenhuns.

9.2. Qual o destino dado aos produtos da horta?

A horta da escola tem como principal objetivo apoiar o processo de ensino e aprendizagem dos alunos. É um espaço pedagógico onde as crianças podem desenvolver conhecimentos, competências e valores através de atividades práticas e experiências diretas com a natureza.

11. É feita recolha da água da chuva?

Sim
Não

11.1. Como é feita a gestão da rega?

A rega é feita manualmente pelas crianças sob a orientação dos docentes e das auxiliares.

12. Monitorização de pragas e doenças:

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

A funcionária responsável foi reportando o estado da horta.

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

Sim
Não

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

Caracóis e pusemos cascas de ovos à volta das plantas.

13. Existem animais de criação ligados à horta?

Sim
Não

13.1. Se sim, que espécies?

14. Assinale outras atividades que se realizam em torno da horta:

Feira na escola

Feira na comunidade

Confecção de sopas e outros pratos

Concursos

Aulas na horta

Outra

Outra, qual?

14.1. Das que assinalou, descreva até três que considera mais significativas, referindo para cada uma o número de vezes que se realizou durante o ano, número de pessoas envolvidas, tipo de participação dos alunos, impacto na comunidade e outros aspetos relevantes:

Atividade 1:

Descrição:

Junto à Horta temos o Hotel de Insetos.

Fotografias:

Atividade 2:

Descrição:

Aula: 4º ano - 20 alunos
Como começa uma salada?
Observar o desenvolvimento de algumas espécies que consumimos nas saladas (tomateiro, pepinos).
Participar nos trabalhos de manutenção da horta.

Fotografias:

Atividade 3:

Descrição:

Aula: Educação Ambiental: Não ao desperdício! 4º ano - 20 alunos
Consciencializar as crianças para a problemática do desperdício alimentar, também pela constatação do tempo e do trabalho que é necessário para colher os alimentos.

Fotografias: