Hortas Bio nas Eco-Escolas

Edição 2025/26

Escola Básica e Secundária do Levante da Maia (Maia)

A Nossa Horta Bio

Horta pequena (até 50m²)

horta em janeiro

horta em março

horta em maio

saber mais sobre a nossa horta bio

desenho/croqui da horta

questionário

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

Um ano.

2. Área aproximada da horta (m²):

20 metros.

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos:

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta:

Educação inclusiva.

3.3. N.º de alunos envolvidos:

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos:

4. As famílias são envolvidas?

Sim
Não

4.1. Como e com que frequência?

Este ano ainda não, mas está nos planos futuros incluir familiares que transmitam técnicas tradicionais de exploração da terra.

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos:

A horta foi utilizada no contexto de preparação para a vida dos alunos da Educação Inclusiva e utilizada para atividades práticas pelos alunos de Biologia e Geologia.

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

A horta é mantida no âmbito das atividades do Clube Eco-Escolas e com o auxílio de um funcionário sempre que necessário para os restantes dias do calendário escolar.

7. Como é feita a preparação do solo?

O solo é apenas limpo de ervas daninhas, à mão, sem recurso a qualquer produto químico.

8. É feita compostagem?

Sim
Não

8.1. Se sim, como e com que materiais?

Este ano letivo o projeto de compostagem ainda não teve início.

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

Batata; couves; alho; cebola; pimentos; alface e plantas aromáticas.

9.1. Quantidade (kg) aproximada de produtos produzidos:

Não quantificado.

9.2. Qual o destino dado aos produtos da horta?

Ainda não existe produção significativa.

11. É feita recolha da água da chuva?

Sim
Não

11.1. Como é feita a gestão da rega?

A rega é usualmente feita com regador, para incidir apenas nas plantas pretendidas, evitar o desperdício de água e evitar o desenvolvimento excessivo de plantas daninhas.

12. Monitorização de pragas e doenças:

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

As plantas são jovens e ainda não se manifestou a problemática de pragas e doenças.
A maior problemática foi com a quantidade excessiva de chuva este ano letivo.

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

Sim
Não

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

As plantas são jovens e ainda não se manifestou a problemática de pragas e doenças.
A maior problemática foi com a quantidade excessiva de chuva este ano letivo.

13. Existem animais de criação ligados à horta?

Sim
Não

13.1. Se sim, que espécies?

Não se aplica.

14. Assinale outras atividades que se realizam em torno da horta:

Feira na escola

Feira na comunidade

Confecção de sopas e outros pratos

Concursos

Aulas na horta

Outra

Outra, qual?

14.1. Das que assinalou, descreva até três que considera mais significativas, referindo para cada uma o número de vezes que se realizou durante o ano, número de pessoas envolvidas, tipo de participação dos alunos, impacto na comunidade e outros aspetos relevantes:

Atividade 1:

Descrição:

Outra: Educação Inclusiva - utilização no contexto de preparação para a vida.

Fotografias: