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questionário
1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?
mais de 3 anos
2. Área aproximada da horta (m²):
10 m2
3. Quem trata da horta?
3.1. N.º de professores envolvidos:
2
3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta:
Restaurante e bar
3.3. N.º de alunos envolvidos:
15
3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos:
1
4. As famílias são envolvidas?
4.1. Como e com que frequência?
5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos:
Apesar de a Biohorta não ter sido concluída, o projeto permitiu sensibilizar os alunos para a importância da agricultura biológica, da produção sustentável de alimentos e da preservação dos recursos naturais. A fase de planeamento promoveu o trabalho colaborativo, a responsabilidade ambiental e o desenvolvimento de competências relacionadas com a gestão de projetos. O interesse demonstrado pelos alunos reforçou a importância de dar continuidade à iniciativa no próximo ano letivo.
6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?
Estava previsto que a manutenção da Biohorta fosse assegurada pelos alunos da turma de Ensino Profissional, sob a orientação do Professor Rui Coutinho. As tarefas seriam distribuídas pelos alunos, incluindo preparação do solo, sementeiras, plantações, rega, controlo de infestantes e acompanhamento do desenvolvimento das culturas. Contudo, devido à interrupção do projeto, esta organização não chegou a ser implementada.
7. Como é feita a preparação do solo?
Foi iniciada a preparação do espaço destinado à futura Biohorta, incluindo a limpeza da área e o planeamento da sua organização. Estava prevista a mobilização do solo e a incorporação de matéria orgânica para melhorar as condições de cultivo, mas estas etapas não chegaram a ser concluídas devido à necessidade de utilizar o espaço para outro projeto escolar.
8.1. Se sim, como e com que materiais?
Estava a ser realizada
9. Quais as culturas / consociações instaladas?
Não foram instaladas culturas, uma vez que a implementação da Biohorta não chegou a ser concluída. Estava prevista a instalação de culturas hortícolas diversificadas e de plantas aromáticas adequadas ao contexto escolar.
9.1. Quantidade (kg) aproximada de produtos produzidos:
Não aplicável, uma vez que não houve produção agrícola.
9.2. Qual o destino dado aos produtos da horta?
Não aplicável. Estava previsto que os produtos fossem utilizados em atividades pedagógicas e na confeção de refeições ou demonstrações culinárias no âmbito da formação profissional.
10. Apresentar um desenho/croqui da horta:
11. É feita recolha da água da chuva?
11.1. Como é feita a gestão da rega?
Estava prevista a realização da rega pelos alunos participantes, de acordo com as necessidades das culturas e as condições climatéricas. Contudo, a Biohorta não chegou à fase de implementação.
12. Monitorização de pragas e doenças:
12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?
Não aplicável, uma vez que não foram instaladas culturas. Estava previsto o acompanhamento regular das plantas pelos alunos e pelo professor responsável, promovendo práticas de agricultura sustentável.
12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?
12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?
13. Existem animais de criação ligados à horta?
13.1. Se sim, que espécies?
14. Assinale outras atividades que se realizam em torno da horta:
Feira na escola
Feira na comunidade
Confecção de sopas e outros pratos
Concursos
Aulas na horta
Outra
14.1. Das que assinalou, descreva até três que considera mais significativas, referindo para cada uma o número de vezes que se realizou durante o ano, número de pessoas envolvidas, tipo de participação dos alunos, impacto na comunidade e outros aspetos relevantes:
Atividade 1:
Descrição:
Apesar de não ter sido concluida a Horta, a intenção seria fazer receitas saudáveis com os produtos horticolas obtidos.
Atividade 2:
Atividade 3:
15. Outros aspetos de realce da horta:
15.1. Link para a página da horta:
