Hortas Bio nas Eco-Escolas

Edição 2025/26

Escola Secundária Dr. Ginestal Machado (Santarém)

A Nossa Horta Bio

Horta pequena (até 50m²)

horta em janeiro

Limpeza do terreno 1
Limpeza do terreno 2
Limpeza do terreno 3

horta em março

Cultivo de tomates, pimentos e cravos (especificamente o cravo-de-defunto ou Tagetes) junto com tomateiros. Benefícios: Combate a Nematoides, Repelente de Pragas e Redução de Pesticidas.
Cultivo de tomates, pimentos e cravos (especificamente o cravo-de-defunto ou Tagetes) junto com tomateiros. Benefícios: Combate a Nematoides, Repelente de Pragas e Redução de Pesticidas.
Cultivo de tomates, pimentos e cravos (especificamente o cravo-de-defunto ou Tagetes) junto com tomateiros. Benefícios: Combate a Nematoides, Repelente de Pragas e Redução de Pesticidas.
Cultivo de tomates, pimentos e cravos (especificamente o cravo-de-defunto ou Tagetes) junto com tomateiros. Benefícios: Combate a Nematoides, Repelente de Pragas e Redução de Pesticidas.

saber mais sobre a nossa horta bio

questionário

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

Há 7 anos

2. Área aproximada da horta (m²):

15 m2

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos:

4

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta:

Físico-química e Educação tecnológica e Unidade de Apoio Especializado

3.3. N.º de alunos envolvidos:

12

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos:

1

4. As famílias são envolvidas?

4.1. Como e com que frequência?

Com os conhecimentos de como plantar, acompanhamento do crescimento e quando regar, sempre que oportuno no desenvolvimento das plantas.

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos:

- Aprendizagem prática: os alunos aprendem conteúdos de Ciências, Matemática e Educação Ambiental de forma concreta como por ex. observar o crescimento das plantas, e calcular quantidades de água.
-Desenvolvimento de responsabilidade: ada aluno pode cuidar de uma parte da horta, regar, retirar ervas daninhas e acompanhar o crescimento das plantas.
-Trabalho em equipe: a horta exige colaboração como a dividisão de tarefas.
-Fortalecimento dos laços sociais: pais e professores podem participar do cultivo, criando maior união entre escola e comunidade.

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

Todos os alunos partcipam na rega e retirar as ervas daninhas

7. Como é feita a preparação do solo?

Foi limpo o solo da ervas daninhas por todos os alunos envolvidos

8. É feita compostagem?

8.1. Se sim, como e com que materiais?

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

Foi plantado um cravo-de-defunto ou Tagetes) junto com tomateiros que é uma excelente estratégia de jardinagem orgânica, conhecida como cultura companheira.

9.1. Quantidade (kg) aproximada de produtos produzidos:

9.2. Qual o destino dado aos produtos da horta?

10. Apresentar um desenho/croqui da horta:

11. É feita recolha da água da chuva?

11.1. Como é feita a gestão da rega?

Duas vezes por semana.

12. Monitorização de pragas e doenças:

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

Sim, pela observaçao direta das plantas.

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

13. Existem animais de criação ligados à horta?

13.1. Se sim, que espécies?

14. Assinale outras atividades que se realizam em torno da horta:

Feira na escola
Feira na comunidade
Confecção de sopas e outros pratos
Concursos
Aulas na horta
Outra

Outra, qual?

14.1. Das que assinalou, descreva até três que considera mais significativas, referindo para cada uma o número de vezes que se realizou durante o ano, número de pessoas envolvidas, tipo de participação dos alunos, impacto na comunidade e outros aspetos relevantes:

Atividade 1:

Descrição:

Fotografias:

Atividade 2:

Descrição:

Fotografias:

Atividade 3:

Descrição:

Fotografias:

15. Outros aspetos de realce da horta:

15.1. Link para a página da horta:

Coordenação

Programa Eco-EscolasAssociação Bandeira Azul de Ambiente e EducaçãoAgrobio

Parceiros

Aromáticas Vivas