Hortas Bio nas Eco-Escolas
Edição 2025/26
Escola Básica do Vale de S. Torcato (Guimarães)
A Nossa Horta Bio
Horta pequena (até 50m²)
saber mais sobre a nossa horta bio
questionário
1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?
A horta escolar existe apenas desde este ano letivo. Durante os últimos anos, a escola funcionou em instalações provisórias, devido às obras de requalificação do edifício escolar, o que impossibilitou a criação e manutenção de uma horta. Com o regresso às
2. Área aproximada da horta (m²):
54 m²
3. Quem trata da horta?
3.1. N.º de professores envolvidos:
3
3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta:
As disciplinas que mais participam na dinâmica da horta são Ciências Naturais, Cidadania e Desenvolvimento e Educação Visual. No entanto, a horta escolar é um espaço interdisciplinar que envolve também outras áreas curriculares, permitindo desenvolver ati
3.3. N.º de alunos envolvidos:
20
3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos:
4
4. As famílias são envolvidas?
4.1. Como e com que frequência?
As famílias são envolvidas sempre que têm disponibilidade para participar nas atividades da horta escolar. A sua colaboração ocorre de forma pontual ao longo do ano letivo, apoiando diferentes tarefas, como a preparação dos espaços de cultivo, a plantação, a manutenção da horta e outras iniciativas relacionadas com a educação ambiental e a sustentabilidade.
5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos:
A horta escolar tem tido um impacto positivo tanto nos alunos como na comunidade educativa. Nos alunos, promove o contacto direto com a natureza, o desenvolvimento de competências práticas, o trabalho em equipa e a sensibilização para a sustentabilidade e alimentação saudável. Na comunidade, reforça o envolvimento das famílias e incentiva a partilha de conhecimentos e práticas ambientais, promovendo uma maior consciência ecológica. Exemplos deste impacto incluem a participação ativa dos alunos nas tarefas da horta, a colaboração pontual das famílias e o aumento do interesse por hábitos de vida mais sustentáveis.
6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?
A manutenção da horta é organizada de forma simples e colaborativa, envolvendo os alunos dos Eco-Torcatinhos, os docentes responsáveis e os assistentes operacionais. As tarefas são repartidas de acordo com um plano rotativo, garantindo que todos os alunos participam nas diferentes atividades. Entre as principais tarefas incluem-se a preparação do solo, as sementeiras, a rega, a limpeza dos canteiros, o controlo de ervas daninhas e a colheita. Sempre que possível, conta-se também com a colaboração de outros elementos da comunidade educativa, promovendo o sentido de responsabilidade partilhada e o trabalho em equipa.
7. Como é feita a preparação do solo?
A preparação do solo é feita de forma cuidada e em várias etapas. Primeiro, procede-se à limpeza do terreno, removendo pedras, ervas daninhas e outros resíduos. De seguida, o solo é mobilizado, através da sua escavação e arejamento, para o tornar mais solto e adequado ao desenvolvimento das plantas. Por fim, é realizada a fertilização, recorrendo a composto orgânico ou outros fertilizantes naturais, de forma a enriquecer o solo e garantir melhores condições para a sementeira e o crescimento das culturas.
8. É feita compostagem?
8.1. Se sim, como e com que materiais?
Sim, a compostagem é realizada na escola. Este processo é feito através da recolha de resíduos orgânicos provenientes das refeições e da manutenção dos espaços verdes, como restos de frutas, legumes, cascas de ovos e folhas secas. Estes materiais são colocados num compostor, onde, com o tempo e a decomposição natural, se transformam em composto orgânico. Este composto é depois utilizado na fertilização do solo da horta, contribuindo para a sustentabilidade e para a redução de resíduos.
9. Quais as culturas / consociações instaladas?
Na horta escolar são cultivadas várias culturas hortícolas adaptadas à época do ano e ao espaço disponível. Entre as principais culturas encontram-se alfaces, couves, cebolas, tomates, pepinos, curgetes e ervas aromáticas como salsa e coentros. Sempre que possível, são aplicadas consociações de culturas, combinando plantas que se ajudam mutuamente no crescimento e na proteção contra pragas, como por exemplo cebola com cenoura e alface com ervas aromáticas. Esta prática contribui para uma horta mais equilibrada, sustentável e produtiva.
9.1. Quantidade (kg) aproximada de produtos produzidos:
A quantidade de produtos produzidos na horta escolar ainda não pode ser contabilizada em kg, uma vez que a horta se encontra em fase de crescimento e desenvolvimento. Este ano letivo ainda não foram realizadas colheitas, estando as culturas em desenvolvimento para futura produção.
9.2. Qual o destino dado aos produtos da horta?
Os produtos da horta, quando houver colheita, têm como destino a realização de uma pequena feirinha escolar. Os valores angariados nesta atividade são posteriormente utilizados na compra de novos materiais, sementes e outros recursos necessários à manutenção e melhoria da horta escolar, garantindo assim a sua sustentabilidade e continuidade.
11. É feita recolha da água da chuva?
11.1. Como é feita a gestão da rega?
A gestão da rega é feita de forma sustentável, recorrendo à água da chuva. Junto à horta, no recinto escolar, existe um riacho que é aproveitado para a rega das culturas. Desta forma, promove-se a utilização responsável da água e a sustentabilidade ambiental, garantindo o abastecimento necessário para o desenvolvimento da horta.
12. Monitorização de pragas e doenças:
12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?
Sim, é feita a monitorização de pragas e doenças na horta escolar. Esta observação é realizada de forma regular, ao longo da semana, sempre que os alunos e professores visitam a horta para as atividades de manutenção. A monitorização consiste na inspeção visual das plantas, de modo a identificar sinais de pragas, doenças ou outros problemas no desenvolvimento das culturas. Sempre que necessário, são adotadas medidas preventivas e naturais, promovendo uma agricultura mais sustentável e amiga do ambiente.
12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?
12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?
13. Existem animais de criação ligados à horta?
13.1. Se sim, que espécies?
14. Assinale outras atividades que se realizam em torno da horta:
Feira na escola
Feira na comunidade
Confecção de sopas e outros pratos
Concursos
Aulas na horta
Outra
Outra, qual?
14.1. Das que assinalou, descreva até três que considera mais significativas, referindo para cada uma o número de vezes que se realizou durante o ano, número de pessoas envolvidas, tipo de participação dos alunos, impacto na comunidade e outros aspetos relevantes:
Atividade 1:
Descrição:
Ao longo do ano letivo, os alunos do 5.º ano participaram em workshops na horta escolar, onde realizaram atividades práticas como a preparação do solo, sementeiras, plantação e manutenção das culturas. Estas sessões ocorreram algumas vezes ao longo do ano e envolveram cerca de 20 alunos, com a participação de docentes e assistentes operacionais. Os alunos trabalharam de forma colaborativa, desenvolvendo competências práticas e ambientais, promovendo o contacto direto com a natureza e a aprendizagem ativa.
Fotografias:
Atividade 2:
Descrição:
Fotografias:
Atividade 3:
Descrição:
Fotografias:
15. Outros aspetos de realce da horta:
A horta escolar destaca-se como um espaço de aprendizagem ativa e interdisciplinar, promovendo a educação ambiental e a sustentabilidade. Sendo um projeto recente, iniciado este ano letivo devido ao regresso da escola às instalações definitivas, tem vindo a envolver os alunos em experiências práticas significativas. Destaca-se ainda a forte componente de trabalho colaborativo entre alunos, docentes e assistentes operacionais, bem como a valorização da reutilização de recursos, da compostagem e da utilização sustentável da água. A horta constitui também um espaço de ligação à comunidade educativa, incentivando a participação das famílias sempre que possível
15.1. Link para a página da horta:
https://www.facebook.com/photo?fbid=1484234363719639&set=pcb.1484239840385758&locale=pt_PT
