Hortas Bio nas Eco-Escolas

Edição 2025/26

Escola EB1/JI da Abrunheira (Sintra)

A Nossa Horta Bio

Horta pequena (até 50m²)

horta em janeiro

Aquisição das plantas Antes um encarregado de educação e assistente operacional preparou a terra para a plantação.
Diálogo com os alunos de toda a escola sobre os objetivos da nossa horta: "Há Horta na Escola". Descoberta de nome das plantas pelos alunos.
Plantação pelos alunos, professores e auxiliares.
O prazer de tocar na terra...
Cuidar da horta ...regar e preservar.

saber mais sobre a nossa horta bio

desenho/croqui da horta

questionário

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

5 anos

2. Área aproximada da horta (m²):

50 m2

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos:

9

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta:

Todas

3.3. N.º de alunos envolvidos:

193

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos:

2

4. As famílias são envolvidas?

4.1. Como e com que frequência?

Na aquisição de plantas e aquando da preparação da terra para a sementeira/plantação.

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos:

O cuidar de um espaço comum; preservar o meio ambiente; conhecer plantas/sementes; contactar com a terra e cuidá-la; ver o crescimento das plantas; criar momentos de convívio e partilha entre outros.

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

Sempre que necessário, pelos alunos sobre a orientação de um professor e/ou funcionário.

7. Como é feita a preparação do solo?

É feita, quando necessário, por um encarregado de educação, ou uma funcionária ou Professor/alunos.

8. É feita compostagem?

8.1. Se sim, como e com que materiais?

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

Alfaces, couves, beterraba, morangueiros, tomateiro, ervas aromáticas.

9.1. Quantidade (kg) aproximada de produtos produzidos:

A nossa horta serve apenas de amostra, para os alunos se aperceberem como se planta/semeia determinados alimentos e observarem o seu crescimento. Os produtos não são produzidos em grandes quantidades.

9.2. Qual o destino dado aos produtos da horta?

São consumidos pelas crianças (se possível no refeitório ou em atos isolados).

11. É feita recolha da água da chuva?

11.1. Como é feita a gestão da rega?

Apenas é regada nos dias de muito calor, ou no inicio da manhã ou final da tarde, com uma mangueira, por alunos, sob a orientação de um adulto.

12. Monitorização de pragas e doenças:

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

Não.

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

13. Existem animais de criação ligados à horta?

13.1. Se sim, que espécies?

14. Assinale outras atividades que se realizam em torno da horta:

Feira na escola
Feira na comunidade
Confecção de sopas e outros pratos
Concursos
Aulas na horta
Outra

Outra, qual?

14.1. Das que assinalou, descreva até três que considera mais significativas, referindo para cada uma o número de vezes que se realizou durante o ano, número de pessoas envolvidas, tipo de participação dos alunos, impacto na comunidade e outros aspetos relevantes:

Atividade 1:

Descrição:

Fotografias:

Atividade 2:

Descrição:

Fotografias:

Atividade 3:

Descrição:

Fotografias:

15. Outros aspetos de realce da horta:

O envolvimento da comunidade.

15.1. Link para a página da horta:

https://www.facebook.com/share/r/16oZ6Hfovb/

Coordenação

Programa Eco-EscolasAssociação Bandeira Azul de Ambiente e EducaçãoAgrobio

Parceiros

Aromáticas Vivas