Hortas Bio nas Eco-Escolas

Edição 2025/26

Externato Capitão Santiago de Carvalho (Fundão)

A Nossa Horta Bio

Horta pequena (até 50m²)

horta em janeiro

saber mais sobre a nossa horta bio

questionário

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

4 meses

2. Área aproximada da horta (m²):

30 m2

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos:

2

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta:

Ciências naturais, Cidadania e desenvolvimento, Educação Tecnológica

3.3. N.º de alunos envolvidos:

50

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos:

2

4. As famílias são envolvidas?

4.1. Como e com que frequência?

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos:

Compreender a importância da agricultura;
Desenvolver o trabalho cooperativo;
Criar responsabilidade para manutenção da horta.

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

Os alunos de duas turmas definiram uma calendarização para rega da horta.
As plantas foram depois mudadas para estruturas de maiores dimensões (reaproveitamos garrafões de 5l de água).

7. Como é feita a preparação do solo?

Os alunos escolheram o espaço no pátio onde a horta seria instalada tendo em consideração aspetos como a exposição solar, exposição à chuva e resguardo das atividades letivas.
Para preparar as sementeiras usaram substrato, solo recolhido em campos agrícolas e areia.

8. É feita compostagem?

8.1. Se sim, como e com que materiais?

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

Alfaces, cenouras, alhos, cebolas.
Sobreiros, suculentas.

9.1. Quantidade (kg) aproximada de produtos produzidos:

5 kg

9.2. Qual o destino dado aos produtos da horta?

Consumo na escola.

10. Apresentar um desenho/croqui da horta:

11. É feita recolha da água da chuva?

11.1. Como é feita a gestão da rega?

Os alunos definiram uma calendarização. Quando possível recolheram água da chuva que utilizaram para a rega.

12. Monitorização de pragas e doenças:

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

Não verificamos essa necessidade.

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

13. Existem animais de criação ligados à horta?

13.1. Se sim, que espécies?

14. Assinale outras atividades que se realizam em torno da horta:

Feira na escola
Feira na comunidade
Confecção de sopas e outros pratos
Concursos
Aulas na horta
Outra

Outra, qual?

14.1. Das que assinalou, descreva até três que considera mais significativas, referindo para cada uma o número de vezes que se realizou durante o ano, número de pessoas envolvidas, tipo de participação dos alunos, impacto na comunidade e outros aspetos relevantes:

Atividade 1:

Descrição:

Os legumes foram utilizados na confeção de saladas.

Fotografias:

Atividade 2:

Descrição:

Aproveitamos a horta para acompanhar a germinação e o crescimento das plantas nas aulas de ciências naturais.

Fotografias:

Atividade 3:

Descrição:

Fotografias:

15. Outros aspetos de realce da horta:

A criação da horta foi um momento de partilha de conhecimento dos alunos, uma vez que muitos dos pais e/ou avós praticam uma agricultura de subsistência já que estamos inseridos num contexto mais rural.

15.1. Link para a página da horta:

Coordenação

Programa Eco-EscolasAssociação Bandeira Azul de Ambiente e EducaçãoAgrobio

Parceiros

Aromáticas Vivas