Hortas Bio nas Eco-Escolas

Edição 2025/26

Colégio Santiago (Oeiras)

A Nossa Horta Bio

Horta pequena (até 50m²)

horta em janeiro

horta em março

horta em maio

saber mais sobre a nossa horta bio

desenho/croqui da horta

questionário

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

15 anos

2. Área aproximada da horta (m²):

menos de 50m2

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos:

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta:

3.3. N.º de alunos envolvidos:

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos:

4. As famílias são envolvidas?

Sim
Não

4.1. Como e com que frequência?

Depende das atividades e projetos desenvolvidos em sala assim como a disponibilidade das famílias.

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos:

Maior interesse das crianças na preservação e cuidado com a natureza;
Maior responsabilidade na manutenção da horta ( iniciativa para regar e observação do crescimento da mesma)
Apanha dos legumes e frutos sempre que estão bons para comer ( aprenderam a distinguir a diferença entre frutos verdes e maduros)

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

Cada sala é responsável por cada canteiro e conforme a iniciativa das crianças, vamos procedendo às regas e manutuenção, alternadamente.

7. Como é feita a preparação do solo?

Cada grupo fez a recolha das ervas daninhas e remexeu na terra antes da plantação. Regularmente vão fazendo a manutenção da horta.

8. É feita compostagem?

Sim
Não

8.1. Se sim, como e com que materiais?

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

Tomates, alho francês, espinafres, alfaces, couve, morangos, salsa, coentros, cebola, beterraba, oliveira e laranjeira.

9.1. Quantidade (kg) aproximada de produtos produzidos:

10 kg

9.2. Qual o destino dado aos produtos da horta?

Consumo no colégio .

11. É feita recolha da água da chuva?

Sim
Não

11.1. Como é feita a gestão da rega?

Rega manual.

12. Monitorização de pragas e doenças:

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

Não.

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

Sim
Não

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

13. Existem animais de criação ligados à horta?

Sim
Não

13.1. Se sim, que espécies?

14. Assinale outras atividades que se realizam em torno da horta:

Feira na escola

Feira na comunidade

Confecção de sopas e outros pratos

Concursos

Aulas na horta

Outra

Outra, qual?

14.1. Das que assinalou, descreva até três que considera mais significativas, referindo para cada uma o número de vezes que se realizou durante o ano, número de pessoas envolvidas, tipo de participação dos alunos, impacto na comunidade e outros aspetos relevantes:

Atividade 1:

Descrição:

A atividade que destacamos é na aula na horta. Cada vez que vamos observar, recolha de alimentos e manutenção da horta, esta serve de ponto de partida para a exploração de diversos temas e aprendizagens associadas, tais como a descoberta de um casulo de uma lagarta presa na alface que recolhemos para o almoço.

Fotografias:

Atividade 2:

Descrição:

Aula na horta - envolvimento da família na participação dos projetos de sala, nomeadamente a descoberta de animais (grilos) que estão presentes nas hortas . As avós de uma criança trouxeram grilos para a observação em sala onde descobriram as características do animal e a diferença entre fêmea e macho.

Fotografias: