Hortas Bio nas Eco-Escolas
Edição 2025/26
Escola EB 2,3 de Sande (Marco de Canaveses)
A Nossa Horta Bio
Horta pequena (até 50m²)
saber mais sobre a nossa horta bio
questionário
1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?
2. Área aproximada da horta (m²):
3. Quem trata da horta?
3.1. N.º de professores envolvidos:
3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta:
3.3. N.º de alunos envolvidos:
3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos:
4. As famílias são envolvidas?
4.1. Como e com que frequência?
5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos:
os alunos perceberam e compreenderam que os alimentos necessitam de ser cuidados;
Contribuiu para o aumento da qualidade de vida da comunidade escolar e para o crescimento da biodiversidade;
Foi uma oportunidade de socialização e promoção da sustentabilidade.
6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?
Alunos da turma PIEF da escola que em conjunto com a professora da área técnica realizam várias tarefas na horta;
Duas funcionárias que nas pausa letivas ajudam na manutenção;
7. Como é feita a preparação do solo?
A fertilização do solo é realizada com a compostagem, folhas recolhidas no outono, Utilizamos água onde maceramos urtigas e cascas de bananas e cascas de ovo moídas.
8. É feita compostagem?
8.1. Se sim, como e com que materiais?
9. Quais as culturas / consociações instaladas?
Plantamos cebolas de inverno.
Primavera verão pepino, tomate e feijão verde.
Temos um pequeno espaço de aromáticas perto da horta: Salsa, poejos, alecrim, lúcia lima e cidreira.
9.1. Quantidade (kg) aproximada de produtos produzidos:
Alface- 8 Kg
Cebolas- 7 Kg
Ervilha de quebrar- 2 Kg
Favas - 6 Kg
Ervilhas de grão- 2 Kg
Pepinos -2Kg
Curgetes- 3kg
9.2. Qual o destino dado aos produtos da horta?
11. É feita recolha da água da chuva?
11.1. Como é feita a gestão da rega?
Utilizamos a água da recolha das chuvas e a água da rede pública.
12. Monitorização de pragas e doenças:
12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?
12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?
12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?
Fizemos um Macerado de Alho –
Preparação: Esmagamos os dentes de alho, misturamos com o litro de água e deixei macerar durante 24 horas. Depois fervemos a mistura por durante minutos. Deixei esfriar e coei o líquido. Modo de aplicação: pulverizar as plantas afetadas uma vez por dia durante 5 dias.
também tivemos ataques de caracóis nas alfaces e foi utilizado sal. no seu combate.
13. Existem animais de criação ligados à horta?
13.1. Se sim, que espécies?
14. Assinale outras atividades que se realizam em torno da horta:
Outra, qual?
14.1. Das que assinalou, descreva até três que considera mais significativas, referindo para cada uma o número de vezes que se realizou durante o ano, número de pessoas envolvidas, tipo de participação dos alunos, impacto na comunidade e outros aspetos relevantes:
Atividade 1:
Descrição:
Fotografias:
Atividade 2:
Descrição:
Os legumes utilizados da horta foram repolho e alho françes.
Um grupo de alunas que costuma participar na horta recolhemos o repolho,alho françes, preparamos, lavamos e com a ajuda da professora confeccionamos a sopa.
A sopa também levou feijão branco, batata, cenoura e abóbora.
Fotografias:
Atividade 3:
Descrição:
Foi realizado um festival de sopas, entre turmas.
Os Encarregados de Educação foram convidados a participar, bem como a comunidade escolar.
Neste festival também foi realizada uma sopa de nabiça com os legumes da horta da escola.
Fotografias:
15. Outros aspetos de realce da horta:
15.1. Link para a página da horta:
