Hortas Bio nas Eco-Escolas

Edição 2025/26

Escola EB1/JI do Carvalhal de Aljubarrota (Alcobaça)

A Nossa Horta Bio

Horta pequena (até 50m²)

horta em janeiro

horta em março

saber mais sobre a nossa horta bio

questionário

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

Há mais de 5 anos

2. Área aproximada da horta (m²):

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos:

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta:

Estudo do Meio e Matemática

3.3. N.º de alunos envolvidos:

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos:

4. As famílias são envolvidas?

Sim
Não

4.1. Como e com que frequência?

Várias vezes durante o ano, na preparação da horta, na ajuda do semeio e plantação das plantas e no fornecimento de ferramentas da horta, assim como na manutenção do espaço.

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos:

Premiteperceberem como sedesenvolvem as plantas e perceber mais efetivamento a sua constituição.
Desenvolver o gosto por uma alimentação sadável e variada,
A venda dos produtos da horta é uma boa forma de trabalhar a economia e o consumo de produtos de qualidade.

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

Existem dias específicos para cada turma assim como um delinear de tarefas

7. Como é feita a preparação do solo?

As ervas daninhas são arrancadas. A terra é lavrada manualmente, remexida e enriquecida com a compostagem.

8. É feita compostagem?

Sim
Não

8.1. Se sim, como e com que materiais?

São usados os resíduos orgânicos da cantina e dos lanches, das folhas varridas e uso da terra envolvente,

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

Legumes, frutos, leguminosas, árvores de fruto e ervas aromáticas

9.1. Quantidade (kg) aproximada de produtos produzidos:

9.2. Qual o destino dado aos produtos da horta?

Alguns são para consumo dos alunos (sopas ou batidos), outros são vendidos em feiras à comunidade escolar

10. Apresentar um desenho/croqui da horta:

11. É feita recolha da água da chuva?

Sim
Não

11.1. Como é feita a gestão da rega?

Usa-se de forma prioritária a água das chuvas e em horários mais frescos (manhã ou fim da tarde)

12. Monitorização de pragas e doenças:

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

Não é feita.

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

Sim
Não

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

13. Existem animais de criação ligados à horta?

Sim
Não

13.1. Se sim, que espécies?

Galinhas, galos e porquinhos da Índia

14. Assinale outras atividades que se realizam em torno da horta:

Feira na escola

Feira na comunidade

Confecção de sopas e outros pratos

Concursos

Aulas na horta

Outra

Outra, qual?

14.1. Das que assinalou, descreva até três que considera mais significativas, referindo para cada uma o número de vezes que se realizou durante o ano, número de pessoas envolvidas, tipo de participação dos alunos, impacto na comunidade e outros aspetos relevantes:

Atividade 1:

Descrição:

A feira permite fazer a venda dos produtos produzidos na nossa horta que, por serem altamente biológicos, são bastante apreciados pelos EE e familiares dos alunos.
Com o valor recolhido, adquirimos novos produtos e alimento par os animais da quinta.

Fotografias: