saber mais sobre a nossa horta bio
questionário
1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?
Cinco anos.
2. Área aproximada da horta (m²):
Inferior a 50m2
3. Quem trata da horta?
3.1. N.º de professores envolvidos:
2
3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta:
Português e História
3.3. N.º de alunos envolvidos:
6
3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos:
0
4. As famílias são envolvidas?
4.1. Como e com que frequência?
As famílias usufruem dos produtos da horta através dos alunos participantes que colhem os produtos hortícolas e os levam.
5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos:
Os alunos manifestam interesse em participar e em conhecer as plantas e o modo de cultivar. Os restantes elementos mostram interesse em adquirir produtos hortícolas.
6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?
A manutenção da horta é feita pelos participantes num horário programado e o trabalho é de equipa, abrangendo as várias atividades. Os alunos passam pelas fases de preparação da terra, sementeira, plantação, rega, verificação do crescimento e colheita.
7. Como é feita a preparação do solo?
A manutenção do solo é feita por arejamento de forma a mobilizá-lo apenas o essencial para proteção dos organismos existentes no solo e para sementeira e plantação. É feita cobertura de solo com cartão, folhas e palha. Até ao momento não foi feita fertilização além da colocação de folhas em decomposição..
8.1. Se sim, como e com que materiais?
A compostagem é feita num compostor no interior de uma estufa e com ervas espontâneas retiradas do espaço adjacente, folhas secas, cascas, restos de legumes, borras de café recolhidas semanalmente num café próximo...
9. Quais as culturas / consociações instaladas?
As culturas são muito variadas. Houve a preocupação com as flores para os polinizadores, a junção de cravos-túnicos, plantas aromáticas (salva, alecrim, arruda...) para proteção das plantas e diversidade da horta. Consociaram-se várias plantas, alface e cebola, tomate e manjericão, alho junto a algumas plantas, cebola, alhinho...Cada canteiro de cultivo tem muita variedade de plantas.
9.1. Quantidade (kg) aproximada de produtos produzidos:
Aproximadamente 4kg.
9.2. Qual o destino dado aos produtos da horta?
Venda na escola e consumo dos participantes.
11. É feita recolha da água da chuva?
11.1. Como é feita a gestão da rega?
A rega é feita o menos possível devido à cobertura de solo, mas é usada a da chuva contida num contentor de recolha da chuva do telhado da estufa.
12. Monitorização de pragas e doenças:
12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?
Não tem sido muito necessário verificar a presença de pragas, mas semanalmente é feita.
12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?
12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?
Apareceram pulgões nas alfaces, mas não pareceram prejudicais e continuaram.
13. Existem animais de criação ligados à horta?
13.1. Se sim, que espécies?
14. Assinale outras atividades que se realizam em torno da horta:
Feira na escola
Feira na comunidade
Confecção de sopas e outros pratos
Concursos
Aulas na horta
Outra
14.1. Das que assinalou, descreva até três que considera mais significativas, referindo para cada uma o número de vezes que se realizou durante o ano, número de pessoas envolvidas, tipo de participação dos alunos, impacto na comunidade e outros aspetos relevantes:
Atividade 1:
Atividade 2:
Atividade 3:
15. Outros aspetos de realce da horta:
15.1. Link para a página da horta:
https://mercado-da-horta2.webnode.pt/
