Hortas Bio nas Eco-Escolas

Edição 2025/26

Centro Escolar de Almagreira (Pombal)

A Nossa Horta Bio

Horta pequena (até 50m²)

horta em janeiro

Plantação de couve galega, lombardo, coração e batata.

Plantação de curgetes, beterraba, alface, tomate, pepino e pimento.

horta em março

Tomate, pepino e curgete em desenvolvimento.

horta em maio

saber mais sobre a nossa horta bio

desenho/croqui da horta

questionário

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

Há 11 anos.

2. Área aproximada da horta (m²):

Estudo do Meio, Oferta Complementar

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos:

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta:

Estudo do Meio, Oferta Complementar, Cidadania.

3.3. N.º de alunos envolvidos:

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos:

4. As famílias são envolvidas?

Sim
Não

4.1. Como e com que frequência?

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos:

Motivação, interesse pelo estudo das espécies.

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

A professora Coordenadora vai vigiando, com os alunos, e distribuindo tarefas.

7. Como é feita a preparação do solo?

é feita por alguns alunos com auxílio da Junta de Freguesia.

8. É feita compostagem?

Sim
Não

8.1. Se sim, como e com que materiais?

Com as sobras do consumo da fruta, da limpeza do jardim e do refeitório.

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

Alface, couve galega, curgete, repolho, batatas, pepino, tomate, pimento, hortelã, salsa, girassol...

9.1. Quantidade (kg) aproximada de produtos produzidos:

Está ainda em produção. Colhemos couves para as galinhas, 4 quilos de repolho, 5 Kg de batatas, 2 Kg de alfaces, 1kg de tomate...

9.2. Qual o destino dado aos produtos da horta?

Consumo pelos alunos e pelas galinhas da escola.

11. É feita recolha da água da chuva?

Sim
Não

11.1. Como é feita a gestão da rega?

Sempre de manhã, ou ao final do dia, nas horas de menor calor.

12. Monitorização de pragas e doenças:

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

Sim, semanalmente.

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

Sim
Não

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

13. Existem animais de criação ligados à horta?

Sim
Não

13.1. Se sim, que espécies?

Galinhas.

14. Assinale outras atividades que se realizam em torno da horta:

Feira na escola

Feira na comunidade

Confecção de sopas e outros pratos

Concursos

Aulas na horta

Outra

Outra, qual?

14.1. Das que assinalou, descreva até três que considera mais significativas, referindo para cada uma o número de vezes que se realizou durante o ano, número de pessoas envolvidas, tipo de participação dos alunos, impacto na comunidade e outros aspetos relevantes:

Atividade 1:

Descrição:

Festival de sopas, em outubro. Envolve cerca de 300 pessoas. Os alunos e famílias estão plenamente envolvidas, porque são eles que trazem as sopas. Tem grande impacto, não só na sensibilização para o consumo de sopa, como também na motivação para a reciclagem e o estreitamento de relações ente famílias.

Fotografias:

Atividade 2:

Descrição:

Feira à Moda Antiga, todos os alunos da escola, pais e população em geral. É uma excelente atividade para divulgar a Agricultura Biológica e a importância de consumir produtos hortícolas caseiros.

Fotografias: