Hortas Bio nas Eco-Escolas

Edição 2025/26

Escola EB1/JI Nº5 do Barreiro (Barreiro)

A Nossa Horta Bio

Horta pequena (até 50m²)

horta em janeiro

Os meninos do pré escolar decidiram semear sementes de tomateiros.
Os alunos a colocar as sementinhas que vão se transformar em tomateiros.
E para as sementinhas se desenvolver... é importante regar para crescer.

horta em março

Com a primavera, os tomates começaram a aparecer
Que lindos frutos!
Aqui estão os tomates prontos para colher.

horta em maio

Continuação da horta Bio com novas sementes
Horta Bio com novas sementes a crescer

saber mais sobre a nossa horta bio

questionário

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

Desde que integramos o programa Eco-Escolas

2. Área aproximada da horta (m²):

Aproximadamente 15 m2

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos:

4

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta:

Cidadania, Estudo do Meio, Expressões Artísticas

3.3. N.º de alunos envolvidos:

103

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos:

4

4. As famílias são envolvidas?

4.1. Como e com que frequência?

Os pais e encarregados de educação contribuem regularmente com doação de materiais tais como sementes, ferramentas utilizadas, terra vegetal,...

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos:

Impacto direto nos alunos: melhoria na alimentação (pois estão dispostos a provar e comer legumes produzidos), desenvolvimento motor e sensorial (ao escavar, plantar e manusear a terra) e responsabilidade e paciência (ao cuidar do ser vivo ensina-os a respeitar o tempo da natureza).
Impacto direto na comunidade: solidariedade social (doação de materiais para a horta)

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

Os alunos responsáveis pelo cuidado da horta assumem as tarefas de semear e/ou plantar e de regar. Os professores coordenam as tarefas dos alunos e as auxiliares garantem a supervisão do espaço quando não há atividades letivas. Os pais e encarregados de educação contribuem com material sempre que necessário.
A repartição das tarefas é feita por grupo de forma rotativa mensalmente.

7. Como é feita a preparação do solo?

A preparação do solo é executado pelos funcionários da Junta de Freguesia e pelas auxiliares da escola.

8. É feita compostagem?

8.1. Se sim, como e com que materiais?

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

Ervas aromáticas, legumes diversos (cenouras, tomates, cebolas, alfaces,...), fruto (morangos), flores,...

9.1. Quantidade (kg) aproximada de produtos produzidos:

É produzido pouca quantidade de produtos.

9.2. Qual o destino dado aos produtos da horta?

Geralmente utilizados em atividades de descobertas de sentidos com os alunos.

10. Apresentar um desenho/croqui da horta:

11. É feita recolha da água da chuva?

11.1. Como é feita a gestão da rega?

A rega é realizada pelos alunos (em grupos de forma rotativa mensalmente) e pelas auxiliares nas interrupções letivas.

12. Monitorização de pragas e doenças:

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

Não

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

13. Existem animais de criação ligados à horta?

13.1. Se sim, que espécies?

14. Assinale outras atividades que se realizam em torno da horta:

Feira na escola
Feira na comunidade
Confecção de sopas e outros pratos
Concursos
Aulas na horta
Outra

Outra, qual?

14.1. Das que assinalou, descreva até três que considera mais significativas, referindo para cada uma o número de vezes que se realizou durante o ano, número de pessoas envolvidas, tipo de participação dos alunos, impacto na comunidade e outros aspetos relevantes:

Atividade 1:

Descrição:

Fotografias:

Atividade 2:

Descrição:

Fotografias:

Atividade 3:

Descrição:

Fotografias:

15. Outros aspetos de realce da horta:

15.1. Link para a página da horta:

Coordenação

Programa Eco-EscolasAssociação Bandeira Azul de Ambiente e EducaçãoAgrobio

Parceiros

Aromáticas Vivas