Hortas Bio nas Eco-Escolas

Edição 2025/26

Escola Básica e Secundária de Vila Nova de Cerveira (Vila Nova de Cerveira)

A Nossa Horta Bio

Horta pequena (até 50m²)

horta em janeiro

horta em março

horta em maio

saber mais sobre a nossa horta bio

questionário

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

Há mais do que um ano.

2. Área aproximada da horta (m²):

Este ano, a plantação foi feita em vasos/canteiros.

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos:

3

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta:

Formação Pessoal e Social/Cidadania/Estudo do Meio/Conhecimento do Mundo.

3.3. N.º de alunos envolvidos:

40

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos:

2

4. As famílias são envolvidas?

4.1. Como e com que frequência?

Sempre que solicitadas, para colaborar na doação de material para plantar/semear: instrumentos e sementes.

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos:

Sensibilizar para a importância do consumo de produtos biológicos.

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

Os alunos das turmas são organizados em grupos mais pequenos que
procedem à plantação e sementeira, bem como à monda e à rega, que acontece, em média, uma vez por semana.

7. Como é feita a preparação do solo?

Este ano, como os estados de tempo, só tardiamente estiveram favoráveis aos trabalhos da horta biológica, foi feita uma plantação em canteiros/vasos, feitos com a reutilização de materiais.

8. É feita compostagem?

8.1. Se sim, como e com que materiais?

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

9.1. Quantidade (kg) aproximada de produtos produzidos:

9.2. Qual o destino dado aos produtos da horta?

Os produtos serão consumidos na cantina escolar.

10. Apresentar um desenho/croqui da horta:

11. É feita recolha da água da chuva?

11.1. Como é feita a gestão da rega?

A rega é feita com regadores, junto do pé de cada planta, para evitar desperdícios.

12. Monitorização de pragas e doenças:

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

Sim, quando os alunos são levados até à horta em canteiros.

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

13. Existem animais de criação ligados à horta?

13.1. Se sim, que espécies?

14. Assinale outras atividades que se realizam em torno da horta:

Feira na escola
Feira na comunidade
Confecção de sopas e outros pratos
Concursos
Aulas na horta
Outra

Outra, qual?

14.1. Das que assinalou, descreva até três que considera mais significativas, referindo para cada uma o número de vezes que se realizou durante o ano, número de pessoas envolvidas, tipo de participação dos alunos, impacto na comunidade e outros aspetos relevantes:

Atividade 1:

Descrição:

As aulas na horta, porque permite às crianças e alunos contactarem diretamente com o processo de plantação/sementeira e desenvolvimento das plantas.

Fotografias:

Atividade 2:

Descrição:

Fotografias:

Atividade 3:

Descrição:

Fotografias:

15. Outros aspetos de realce da horta:

15.1. Link para a página da horta: