Hortas Bio nas Eco-Escolas

Edição 2025/26

Escola EB1 de Arrau - Nespereira (Guimarães)

A Nossa Horta Bio

Horta pequena (até 50m²)

horta em janeiro

horta em março

saber mais sobre a nossa horta bio

questionário

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

Desde janeiro de 2026, floreiras transformadas em horta. Não temos terra para plantar.

2. Área aproximada da horta (m²):

5m2

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos:

8

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta:

Pré e 1º ciclo

3.3. N.º de alunos envolvidos:

160

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos:

11

4. As famílias são envolvidas?

4.1. Como e com que frequência?

Receberão em casa os alimentos que da horta forem retirados.

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos:

Pôr as mãos na terra. É do interesse geral dos alunos tocarem na terra, explorarem-na, sentirem-na e acima de tudo verificarem o poder que a terra tem quando lhe são lançadas sementes.

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

Cada turma ficou responsável por uma floreira. Terão o papel de a cuidar, vigiar, regar.

7. Como é feita a preparação do solo?

A Junta de Freguesia trouxe terra própria para cultivo.

8. É feita compostagem?

8.1. Se sim, como e com que materiais?

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

Alface, pimentos, beringela, tomates.

9.1. Quantidade (kg) aproximada de produtos produzidos:

9.2. Qual o destino dado aos produtos da horta?

Os produtos serão provados na escola e também serão enviados para casa dos alunos.

10. Apresentar um desenho/croqui da horta:

11. É feita recolha da água da chuva?

11.1. Como é feita a gestão da rega?

Cada turma fará a gestão para a floreira que lhe está confiada.

12. Monitorização de pragas e doenças:

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

Semanalmente, através da observação.

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

13. Existem animais de criação ligados à horta?

13.1. Se sim, que espécies?

14. Assinale outras atividades que se realizam em torno da horta:

Feira na escola
Feira na comunidade
Confecção de sopas e outros pratos
Concursos
Aulas na horta
Outra

Outra, qual?

14.1. Das que assinalou, descreva até três que considera mais significativas, referindo para cada uma o número de vezes que se realizou durante o ano, número de pessoas envolvidas, tipo de participação dos alunos, impacto na comunidade e outros aspetos relevantes:

Atividade 1:

Descrição:

As aulas nas hortinhas foram tantas quantas as vezes que cada turma se deslocou a elas para as cuidar e para garantir o crescimento das plantas. Aprenderam muito com essa perceção, valorizando a importância da agricultura.

Sempre que se realizaram feirinhas na escola, as famílias tiveram a oportunidade de observar o trabalho desenvolvido nesse espaço.

Fotografias:

Atividade 2:

Descrição:

Sempre que se realizaram feirinhas na escola, as famílias tiveram a oportunidade de observar o trabalho desenvolvido nesse espaço.

Fotografias:

Atividade 3:

Descrição:

Fotografias:

15. Outros aspetos de realce da horta:

Realçamos o facto de não tendo terra para plantar, as floreiras de grandes dimensões deram uma resposta semelhante à da horta de forma muito organizada, tendo em conta a estrutura das floreiras.

15.1. Link para a página da horta:

Coordenação

Programa Eco-EscolasAssociação Bandeira Azul de Ambiente e EducaçãoAgrobio

Parceiros

Aromáticas Vivas