Caminhos Coloridos
Edição 2025/26
Jardim de Infância da Quinta do Picado (Aveiro)
Desafio: Caminhos Coloridos
Conjunto de fotografias (mínimo 3, máximo 6) que documentem o processo de criação dos caminhos coloridos:
Reflexão dos alunos sobre o impacto da arte na valorização da horta:
"As nossas pinturas deixaram a horta mais bonita. Gostámos muito de pintar as tábuas com muitas cores. Quando colocámos os caminhos na horta, ficou muito bonito.
Aprendemos que podemos usar materiais para fazer coisas bonitas e cuidar da natureza ao mesmo tempo. Nós gostamos de trabalhar juntos e fazer coisas bonitas".
Autores:
Lili e Raquel (com a colaboração do grupo)
Memória descritiva:
O projeto “Caminhos Coloridos” foi desenvolvido com crianças da educação pré-escolar, envolvendo a exploração artística, a reutilização de materiais e a valorização da horta escolar.
Na sequência das tempestades ocorridas no mês de fevereiro, a casa da educadora ficou inundada, tendo o chão de madeira sofrido vários danos. Como forma de reaproveitar os materiais estragados, as tábuas de madeira foram trazidas para o jardim de infância e transformadas pelas crianças em caminhos coloridos para a horta.
As crianças participaram ativamente em todo o processo: pintura das tábuas, escolha das cores e desenhos, colocação das madeiras no espaço exterior e decoração do canteiro com pedrinhas existentes no jardim. Foram utilizadas tintas coloridas, pincéis, tábuas de madeira reutilizadas, pedras naturais e outros materiais disponíveis no contexto escolar.
Participaram no projeto cerca de 18 crianças com idades compreendidas entre os 3 e os 6 anos, pertencentes à educação pré-escolar.
As principais áreas/disciplina envolvidas foram:
Expressão Plástica;
Conhecimento do Mundo;
Educação Ambiental;
Matemática (organização espacial e construção dos caminhos);
Formação Pessoal e Social.
A comunidade escolar esteve envolvida através da partilha de materiais, da participação das crianças e adultos na construção do espaço e da valorização do reaproveitamento de recursos. Este projeto permitiu sensibilizar as crianças para a importância da sustentabilidade, do trabalho em equipa e do cuidado com a natureza, transformando um material danificado pelas tempestades num espaço bonito, criativo e cheio de significado para todos.













