Caminhos Coloridos

Conjunto de fotografias (mínimo 3, máximo 6) que documentem o processo de criação dos caminhos coloridos:

Reflexão dos alunos sobre o impacto da arte na valorização da horta:
Eu gostei muito de fazer o passatempo “Caminhos Coloridos” inspirado no artista Mondrian. Nós pintámos pedras com muitas cores e fizemos desenhos diferentes e divertidos. Aprendemos que a arte pode deixar a horta mais bonita e alegre.
Quando vimos os trabalhos todos juntos na horta, parecia um jardim ainda mais especial. As cores chamavam a atenção das pessoas e davam vontade de visitar a horta e cuidar melhor das plantas.
Também gostámos de trabalhar em grupo e de partilhar cores, ideias e pinturas. Sentimos felicidade porque os nossos desenhos ajudaram a decorar a escola.

Memória descritiva:
Este trabalho foi realizado pelos alunos da Pré 3, com 5 anos de idade, no âmbito de uma atividade de expressão plástica inspirada no artista Piet Mondrian e no passatempo “Caminhos Coloridos”.
Numa fase inicial, os alunos conheceram algumas obras do artista Piet Mondrian, observando as suas linhas geométricas, as formas simples e as cores fortes utilizadas nas pinturas. Foram exploradas as cores primárias, as linhas retas e a organização dos espaços, permitindo às crianças compreender o estilo artístico do pintor de forma simples e adequada à sua faixa etária.
Posteriormente, os alunos aplicaram os conhecimentos adquiridos na decoração de pedras da praia, transformando-as em pequenas obras de arte coloridas. Para a realização do trabalho foram utilizadas tintas acrílicas, pincéis e verniz, de modo a proteger e dar maior durabilidade às pinturas.
A atividade envolveu a área das Expressões Artísticas e também a Educação Ambiental, promovendo a criatividade, a motricidade fina, a concentração e a valorização de materiais naturais recolhidos na praia.
Participaram neste projeto os alunos da sala Pré 3, com 5 anos de idade, sob orientação da educadora e das docentes envolvidas.
A comunidade escolar foi envolvida através da exposição dos trabalhos realizados, permitindo que alunos, professores, assistentes operacionais e famílias pudessem observar e valorizar as produções das crianças. Os trabalhos contribuíram para tornar os espaços da escola mais coloridos, criativos e acolhedores.