Caminhos Coloridos

Edição 2025/26

Escola Básica e Secundária Padre Joaquim Maria Fernandes (Sousel)

Desafio: Caminhos Coloridos

Conjunto de fotografias (mínimo 3, máximo 6) que documentem o processo de criação dos caminhos coloridos:

Reflexão dos alunos sobre o impacto da arte na valorização da horta:
"Gostámos muito de participar neste projeto porque pudemos decorar a nossa horta e torná-la mais bonita e colorida. Ao fazer os trabalhos com materiais reutilizados aprendemos que podemos dar uma nova vida a objetos que iam para o lixo." – Crianças do JI de Cano
"Enquanto cuidávamos da horta, aprendemos mais sobre as plantas, sobre os alimentos que comemos e sobre a importância de proteger o ambiente. Percebemos que uma alimentação saudável começa na natureza e que todos podemos ajudar a cuidar dela."* – Crianças do JI de Sousel
Através da componente artística, as crianças sentiram-se mais envolvidas no projeto, valorizando a horta como um espaço de aprendizagem, criatividade e contacto com a natureza. A decoração dos canteiros contribuiu para tornar estes espaços mais atrativos, reforçando a sensibilização para a reutilização de materiais, a preservação do ambiente e a adoção de hábitos de vida saudáveis.

Memória descritiva:
A atividade foi desenvolvida no âmbito do Programa Eco-Escolas e envolveu todas as salas de Jardim de Infância do Agrupamento, incluindo as freguesias. O projeto consistiu na criação e decoração de mini-hortas pedagógicas, promovendo a sensibilização para a sustentabilidade, a alimentação saudável e o contacto com a natureza.
Foram utilizados materiais recicláveis recolhidos pela comunidade educativa para a decoração dos canteiros, bem como roupas e acessórios reutilizados na construção de um espantalho. Participaram todas as crianças do pré-escolar, que colaboraram ativamente na preparação e decoração das hortas.
A atividade integrou diferentes áreas de conteúdo da Educação Pré-Escolar, nomeadamente o Conhecimento do Mundo, a Expressão Plástica, a Linguagem Oral e Abordagem à Escrita, a Matemática e a Formação Pessoal e Social.
A comunidade escolar esteve envolvida através da colaboração das educadoras, assistentes operacionais, famílias e da parceira Bioalentejanices, contribuindo para reforçar a ligação entre escola, família e comunidade e para a promoção de valores de responsabilidade ambiental e cidadania ativa.