Caminhos Coloridos

Conjunto de fotografias (mínimo 3, máximo 6) que documentem o processo de criação dos caminhos coloridos:

Reflexão dos alunos sobre o impacto da arte na valorização da horta:
Testemunho 1
“Quando desenhei a Horta Bio da EPDRA com lápis de cor, comecei a reparar em pormenores que antes me passavam despercebidos, como as diferentes tonalidades das folhas, os legumes em crescimento e a organização dos canteiros. Ao representar a horta no papel, senti que valorizei mais este espaço e compreendi melhor a importância da agricultura biológica e do cuidado com a natureza."
Testemunho 2
“Usar lápis coloridos para retratar a Horta Bio da EPDRA foi uma experiência muito enriquecedora. Enquanto desenhava, percebi a beleza e a diversidade das plantas e senti-me mais ligado à horta. Esta atividade ajudou-me a ver este espaço não apenas como um local de cultivo, mas também como uma fonte de inspiração, aprendizagem e respeito pelo ambiente.”

Memória descritiva:
Valorização da Horta Bio da EPDRA através da Arte com Lápis Coloridos
A atividade “Valorização da Horta Bio da EPDRA através da Arte com Lápis Coloridos” foi desenvolvida com alunos com idades compreendidas entre os 16 e os 18 anos, no âmbito das disciplinas de Área de Integração e Área Técnica do Curso de Agropecuária da EPDRA.
Esta iniciativa teve como principal objetivo promover a observação atenta e a representação artística da Horta Biológica da escola, sensibilizando os alunos para a importância da agricultura biológica, da sustentabilidade e da preservação do ambiente.
A atividade consistiu numa primeira fase na realização de desenhos de observação utilizando lápis de cor, nos quais os alunos retrataram diferentes elementos da horta, como canteiros, hortícolas, plantas aromáticas, flores e estruturas de apoio. Através da exploração das cores, formas e texturas, os participantes desenvolveram competências artísticas e técnicas, ao mesmo tempo que aprofundaram os seus conhecimentos sobre a biodiversidade, os ciclos naturais e as boas práticas agrícolas.
Durante o processo criativo, os alunos foram incentivados a observar com atenção os detalhes da horta, reconhecendo a sua organização, diversidade e valor ecológico. Esta abordagem permitiu estabelecer uma ligação entre a expressão artística e os conteúdos técnicos do curso, reforçando a importância da horta como espaço de aprendizagem prática e interdisciplinar.
Os trabalhos produzidos, numa segunda fase, pintura de paus recolhidos da herdade, evidenciaram sensibilidade estética, criatividade e uma maior consciencialização para a relevância da Horta Bio enquanto espaço pedagógico e de contacto com a natureza. A atividade contribuiu ainda para o desenvolvimento do sentido de pertença, da responsabilidade e do respeito pelo ambiente.
Em síntese, esta iniciativa demonstrou que a utilização de lápis coloridos constitui uma estratégia eficaz para valorizar a Horta Bio da EPDRA, promovendo simultaneamente a expressão artística, a educação ambiental e a articulação entre as disciplinas de Área de Integração e Área Técnica do Curso de Agropecuária.