Caminhos Coloridos

Conjunto de fotografias (mínimo 3, máximo 6) que documentem o processo de criação dos caminhos coloridos:

Reflexão dos alunos sobre o impacto da arte na valorização da horta:
"As pedras coloridas dão cor e alegria à nossa horta. Gostamos de caminhar sobre as pedras, é divertido e parece um jogo do equilíbrio colorido". (Íris Ribeiro, 5 anos e Micael Machado, 5 anos ;Grupo B, jardim de infância)

Memória descritiva:
Pinturas livres pelas próprias crianças, com tintas de água, marcadores e pincéis de vários tamanhos e espessuras.
As duas salas de jardim de infância, num total de 28 crianças, com idades heterogêneas entre os 3 e os 6 anos, envolveram-se neste projeto " caminhos coloridos" durante o desenvolvimento de várias atividades transversais às diversas áreas de conteúdo curricular do ensino pré-escolar, destacando algumas no âmbito das expressões artísticas e no âmbito do conhecimento do mundo natural. A comunidade escolar foi envolvida através da participação das famílias na recolha das pedras, em contexto familiar, e, posteriormente, através da participação direta da associação de pais, na própria escola, aquando da construção dos caminhos coloridos e aquando da construção de uma estrutura mais complexa e técnica - a construção de caminhos sensoriais coloridos - a qual obrigou à intervenção de equipas de trabalho (pais e familiares) mais experientes em montagens deste tipo de estruturas.