Hortas Bio nas Eco-Escolas

Edição 2024/25

Escola EB1 e JI de Quinchães (Fafe)

A Nossa Horta Bio

Horta pequena (até 50m²)

horta em janeiro

Estado dos canteiros, antes da limpeza do terreno
Estado dos canteiros, antes da limpeza do terreno
Estado dos canteiros, antes da limpeza.

horta em março

Elaboração de sementeiras, a partir de garrafões de plástico de água
Alunos a colocar terra nos garrafões
Alunos a colocar sementes nos garrafões
Alunos com as sementeiras prontas
Evolução das sementeiras
Rega das árvores de fruto

horta em maio

Garrafões com sementeiras, prontas para serem transplantadas
Transplante de alfaces
Transplante de cenouras e salsa
Evolução do canteiro das alfaces
Evolução do canteiro das cenouras e da salsa
Colheita de alfaces

saber mais sobre a nossa horta bio

questionário

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

Há quatro anos, incluindo este ano letivo.

2. Área aproximada da horta (m²):

50 metros quadrados

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos:

5

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta:

Estudo do meio/ Oferta complementar

3.3. N.º de alunos envolvidos:

88

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos:

2

4. As famílias são envolvidas?

4.1. Como e com que frequência?

As famílias contribuem com terra, adubo e sementes.

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos:

Elaboração de uma salada com a alface da horta pedagógica e de um arroz de ervilhas com ervilhas colhidas da horta.

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

Cada turma é responsável pela manutenção de um canteiro.
A rega dos canteiros é feita logo de manhã, antes das aulas começarem, pela coordenadora.

7. Como é feita a preparação do solo?

A preparação do solo é feita pelos funcionários da Junta de Freguesia.

8. É feita compostagem?

8.1. Se sim, como e com que materiais?

Foi solicitado um compostor ao município mas infelizmente não foi entregue na escola. Daí não termos conseguido iniciar o processo de compostagem.

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

As culturas instaladas foram as seguintes:
Ervilhas;
Couves;
Alfaces;
Cenouras;
Salsa;
Pimentos;
Hortelã

9.1. Quantidade (kg) aproximada de produtos produzidos:

Ervilhas- 3Kg
Couves - 3kg
Alfaces - 5 Kg
Cenouras - 2Kg

9.2. Qual o destino dado aos produtos da horta?

Os produtos da horta foram consumidos na cantina da escola.

10. Apresentar um desenho/croqui da horta:

11. É feita recolha da água da chuva?

11.1. Como é feita a gestão da rega?

A rega é feita com um regador, usando a água da chuva; nomeadamente para as arvores de fruto; uma vez que, a mangueira não chega a todas as árvores.
No que diz respeito à horta, a rega é feita com uma mangueira.

12. Monitorização de pragas e doenças:

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

13. Existem animais de criação ligados à horta?

13.1. Se sim, que espécies?

14. Assinale outras atividades que se realizam em torno da horta:

Feira na escola
Feira na comunidade
Confecção de sopas e outros pratos
Concursos
Aulas na horta
Outra

Outra, qual?

14.1. Das que assinalou, descreva até três que considera mais significativas, referindo para cada uma o número de vezes que se realizou durante o ano, número de pessoas envolvidas, tipo de participação dos alunos, impacto na comunidade e outros aspetos relevantes:

Atividade 1:

Descrição:

Fotografias:

Atividade 2:

Descrição:

Fotografias:

Atividade 3:

Descrição:

Fotografias:

15. Outros aspetos de realce da horta:

15.1. Link para a página da horta:

Coordenação

Programa Eco-EscolasAssociação Bandeira Azul de Ambiente e EducaçãoAgrobio

Parceiros

Aromáticas Vivas